聚力办好农村小规模学校

西河镇地处淄博市淄川区东南部山区，辖63个村（社区），占地面积129.37平方公里，是典型的山区镇。近年来，随着人口出生率降低，农村学校生源呈断崖式减少。截至2023年底，西河镇6所中小学、3所幼儿园在校生仅有756人。“规模小、经费少、布局分散，发展落后”，这便是当时西河教育的现状，也是淄川区广大农村学校普遍存在的现实问题。

穷则思变。自2023年以来，西河镇中心学校积极争取上级党委、政府及教育主管部门支持，通过调整优化学校布局、参与集团化办学，改革中心校管理机构等系列举措，破解了山区小规模学校生存发展难题，走出了一条蝶变重生之路。

布局调整：集聚教育发展合力

“空荡荡的教室内，七八名学生低头不语，呈现出令人窒息的沉闷。”当调研人员走进张庄小学时，眼前的一幕触动了在场每个人。“群体性的课堂教学活动、艺体活动无法正常组织，学生全面发展也受到很大影响。”原张庄小学校长孙涛说。

走出发展困境，改革势在必行。

2023年11月，由淄川区政府牵头实施的西河镇学校布局优化工作正式启动。经过近半年的撤并、整合、优化，全镇最终形成了1所中学、1所小学、1所幼儿园的“111”办学格局。

“学校数量减少后，我们甩掉了沉重的后勤包袱，从烦琐的事务性工作中解脱出来，聚全镇之力，办优质教育，全校上下对未来发展都充满信心。”西河镇中心学校总务主任贾磊说。

为将学校布局优化调整办成群众满意的民生实事，2024年，淄川区跟进实施了西河镇中小学办学条件提升改造工程，区财政划拨专项资金200万元，对合校后的运动场地、教学设施、校园环境进行了全方位改善，育人环境得到持续优化。

集团化办学：搭建资源共享平台

2023年11月25日，是西河小学师生难忘的一天，淄川区实验小学教育集团分校在该校正式挂牌。当天，淄川区实验小学4名骨干教师参与了该校的学科教研活动，并以示范课的形式就如何打造高效课堂与教师们进行了经验交流。

继淄川区实验小学教育集团分校挂牌后，淄博育才中学教育集团分校、淄川区柳泉幼儿园教育集团分园也相继挂牌，常态化开展送教下乡、同课异构、联合教研等活动，通过骨干带动、专家引领、结对帮扶等多种形式，全面提升教师专业水平。近３年来，西河镇中心学校先后涌现出市区骨干教师7人，教育教学工作先进个人40人，117人次在市、区级教学评优中获奖。

“我们通过集团化办学，与城区优质学校共享教育资源，通过专家名师引领指导，城乡一体化融合发展，有效解决了师资短板问题。”西河镇中心学校副校长王庆文说。

机构改革：建立高效工作机制

“过去，乡镇中小学、幼儿园数量多，设立中心校统筹管理确实很有必要，但现在多数乡镇中小学只剩下了一所，原先的管理模式已不适应当前教育发展的需要。”今年新学期伊始，一场关于中心校机构改革的专题研讨正在淄川区教体局六楼会议室深入进行，淄川区磁村镇中心学校负责人的发言引起了与会人员的共鸣。

“推进中心校机构改革，减少管理层级，提升服务效能，不仅是教育自身发展的需要，也是人民群众的热切期盼。”淄川区教体局负责人为本次研讨拍板定调。

今年5月，西河镇中心学校作为淄川区首批试点单位率先完成机构改革。改革完成后，学校成为九年一贯制学校，中心校班子与中小学、幼儿园合为一处，办公室设在教学一线，工作更接地气，事务运行更加务实高效，从根本上解决了以往人员过度内耗、效率低下等梗阻问题。

办学条件的改善、教育集团的加入、管理模式的改革为西河镇中心学校的内涵提升奠定了扎实基础。“学校将在健康学校建设、教师专业发展、小班化教学、乡土文化育人等方面持续加力、深入推进，着力办好‘小而美’‘小而优’特色发展的农村小规模学校。”西河镇中心学校校长孙隆富表示。