怎样指导家长增强教育能力

家庭是人生最初的生存、成长环境，家长是孩子的第一任教师，是孩子的引路人、好助手。家庭教育对人的学习、成长和发展具有重要的影响作用。然而，不同的家庭教育，其产生的教育成效是不同的。家庭对少年儿童的教育和影响作用受到多种因素的制约。这些因素包括家长的思想、道德、文化素质和价值取向，家庭的生活方式和传统，家庭成员之间的关系，家长的教育能力，以及家风、家规等。

加强家长的自身修养，改善家庭教育方式，密切家庭成员之间的关系，增强家长的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保证。那么，班主任如何指导家长增强教育能力呢？

第一，班主任要指导家长学会信任、赏识孩子，对孩子充满期待。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。教师要与学生家长密切配合，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。每个为人父母者都应该对孩子的学习和未来有充分的信心，认可孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会接纳孩子的失败。这样一来，孩子就会知道家长永远是他的后盾。为此，班主任要多和家长交流、沟通，并且帮助家长强化教育意识，更新教育理念，提高教育水平。

第二，指导家长开展丰富多彩的家教活动，并且寓教于乐。生动、活泼的活动是孩子最感兴趣的。班主任要以情感为桥梁，以亲情为纽带，指导家长开展一系列家庭教育活动。例如，在春节期间，开展“欢迎你到我家来做客”实践活动；在妇女节那天，开展“祝福送给妈妈”情感活动；中秋节到了，开展“月儿圆圆照我家”亲子活动，等等。这些活动的开展，不仅能够密切家校之间的关系，加深教师与家长之间的感情，还能够提高家长的文化素质和教育能力，从而使家庭真正成为学校的好伙伴、同盟军。

第三，指导家长增强家庭的文化教育氛围。笔者在多年的班级管理工作中发现，大多数学生家长都关心孩子，重视家庭教育，热切期望孩子成人成才。但是，在具体的家庭教育实践中，很多家长感到困惑、郁闷，常常手足无措。鉴于此，班主任要给予家长具体、实用的指导和帮助。首先，建议家长巧妙布局，为孩子布置一间书房，准备一张书桌，设置一个固定的学习角，使孩子有一个属于自己的活动场所。为增强学习气氛，家长还可以在墙上布置一些激励孩子学习的字画条幅、学习计划等。这是非常必要的。这样做，既可以满足孩子的心理需求，也便于孩子专心致志地学习。其次，向家长推荐优秀的家庭教育类书籍，并建议他们订一两份教育报刊。这些书籍和报刊是家长和孩子共同学习的资料。常言说：“身教重于言教。”一个不爱学习的家长，其子女不会有学习兴趣。其实，家长在劳作之余钻研业务或读书、看报，不仅能够不断提高自己的文化水平，也能营造一种好学、向上的家庭气氛，为孩子的学习带来动力，有益于孩子的健康成长。

（作者单位：滕州市界河镇中心小学）