两个硬币

学校开始订购秋冬季校服，今天学生们交来的校服费大多是整数，我要找给他们零钱。我在讲台上叫了小正好几声，他才慢腾腾地来到我身边。我找给他两个硬币，他缓慢地伸出左手拿了一个，又缓慢地伸出右手拿了另外一个。这就是我们班的小正，一个做事永远慢节奏的男孩。我很喜爱这名学生，可能是因为他有一个和他节奏完全相反的妈妈吧。她妈妈快人快语，能说爱笑，眼睛里散发出的神采永远让人感觉轻松。

中午放学时，小正的妈妈跑来笑盈盈地对我说：“听说咱班的壮壮手特别巧，会变魔术，变着变着就把小正的硬币给变没了。哈哈哈！”我一时哑然。

下午学生到校后，我了解了情况：壮壮坐在小正的前排。小正把我找给他的两个硬币放在铅笔盒里，但是没有盖上盖子。就在小正慢腾腾地弯腰去捡掉在地上的橡皮的工夫，小壮转身就把两个硬币塞进了自己的口袋里。

处理完事情，我打心眼儿里感激小正的妈妈，她没有把壮壮的错误行为定义为偷，只是轻描淡写地说成“变魔术”。这给予了这个学生多大的保护啊！学生年龄小，不太清楚这个世界上绝对的对错原则，我们做大人的、做老师的在处理学生问题时，应该从学生的角度出发，本着关爱学生的原则，三思而后行。很庆幸能遇到小正妈妈这样的家长。