多管齐下建设“平安班级”

孩子是祖国的未来，让每个孩子健康、快乐、安全地成长，是班主任的责任。笔者多年从事班主任工作，认为创设“平安班级”既要晓之以理、动之以情，更要有一系列的安全措施做保障。

开好安全教育课。安全教育课是唤醒学生安全意识的法宝。班主任应利用好安全教育课，选取学生熟悉的安全事例及突发事件和学生一起分析讨论，引导学生提出合理建议，从而提高学生的安全意识。我在创建“平安一年级”时是这样做的：和学生一起观看踩踏拥挤事件视频，让学生知道上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢道；创编情景剧，让学生知道课间的安全隐患，和学生共同设计适合男孩做的“迈大步”游戏，适合女孩做的“卷心菜”、“捶大鼓”游戏。自此以后，学生们在课间文明玩游戏的多了，追逐打闹的少了，安全事故没有了。

制定班级安全公约。安全公约是保障学生安全处事的行为法则。安全公约是由班主任和全班同学共同商议制定的。这样的公约更有利于学生们接受和遵守。我班有一个叫涵涵的小男孩，特别喜欢追着别人跑，喜欢模仿奥特曼和同学打闹。为了学生的安全，我引导学生制定了“教室内，不乱跑；轻声语，慢步行；不打闹，不骂人；讲文明，礼先让”的班级公约，对像涵涵一样爱跑爱打闹的学生有很好的约束作用。铅笔、剪刀这些尖锐的物品，学生使用起来有一定的危险。为避免学生受到伤害，我们共同制定了学习用品安全公约：“小铅笔，作用大，写完字，放好它；小剪刀，很危险，美工后，交家长。”我们还制定了劳动卫生安全公约、路队安全公约等。这些班级公约由学生们自己制定，朗朗上口，容易记，对学生的安全起到了很好的保障作用。另外，学生们也会自觉遵守自己制定的公约。

设置“安全小警长”职位。小学生的自制力不强，在安全公约的实施过程中难免会出现懈怠的情况。为了更好地保障学生们的安全，我们班设置了“安全小警长”职位。“安全小警长”的职责是检查班级存在的安全隐患，制止同学们的不安全行为。班里每天安排两个“安全小警长”，实行小组值日轮流制。“安全小警长”每天下午放学后对无不安全行为的小组进行小红花奖励，月末班级要开表彰会。学生们特别期待月末的表彰会，表现突出的小组会被评为“平安小组”。“安全小警长”的设置让我班的学生形成了“安全无小事，处处要安全”的安全意识。