让孩子在生活实践中实现自主发展

孩子们参加园内组织的商品促销主题活动。

幼儿园内“露天市场”上，毛茸茸的布偶，八九成新的童话书、铅笔盒、书包等“商品”摆了一地，孩子们估价、定价、讨价、还价、计算，忙得不亦乐乎……这是青岛市黄岛区实验小学幼儿园今年六一儿童节期间开展的“金色童年，放飞梦想”主题活动的场景。

该幼儿园根据幼儿的发展水平和认知特点，以“为每名幼儿提供最适宜的教育”为出发点，注重趣味性和参与性，构建了以培养幼儿良好生活卫生习惯、学习探究习惯、人际交往习惯为目标的园本活动课程，有效地避免了“小学化”倾向。

主题活动课程以活动为主，从健康、科学、语言、艺术、社会5大领域入手，结合儿童各年龄段特点，每学期每个年龄段预设7～8个活动主题，其中有预设主题、生成主题，注重激发儿童的兴趣和参与的主动性，内容循序渐进，不断拓展。主题活动的设计遵循整体性、生活化、主题化3个原则，做到主题活动前的宏观设计与主题活动中的微观调整相结合，突出活动的实践性。主题活动包括集体教育活动、游戏(区域)活动、户外活动、生活活动以及社会实践活动等。《我的幼儿园真好》、《玩一玩真有趣》、《我的舞台我做主》、《世界真奇妙》等主题活动让孩子们在快乐参与中获得了发展。

“我们坚持，‘凡是孩子自己能做的，放手让孩子去做’，把时间和实践机会还给孩子，让孩子在生活中充分锻炼、自主发展。”该园园长高玉霞介绍说。这样的教育不仅有利于孩子的健康成长，也使幼儿园实现了办学的良性循环。