搭建家校合作的稳固桥梁

什么样的教育方法能让孩子拥有完美的人格、良好的品行、积极的心态、健康的身体和美好的未来呢？现实告诉我们：在教育孩子的整个过程中，家庭、学校分别承担着不同的角色；孩子的成长是这两个要素相互配合和相互影响的结果。对于未成年人而言，家庭教育尤其重要。家庭教育是素质教育不可或缺的重要环节，必须与学校教育密切配合，共同促进孩子的成长。

只有搞好家庭和学校的联系，争取学生家长的积极支持和配合，才能形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，取得最好的教育效果。为了让学生具备良好的素养，学校组织开展了形式多样的活动，积极落实家校联系制度，以加强家校之间的沟通和交流，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，构建和谐的家校关系、师生关系和干群关系，营造良好的教育环境。

学校的发展离不开学生家长的理解和支持。为了达到这一目的，我们让学生家长及时了解学校的教育教学工作，并参与学校开展的各种活动。

开展“家长开放日”活动，调动家长参与学校发展和班级建设的积极性。学校向学生家长开放课堂、实验室、功能室、餐厅、图书室和操场。家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，与孩子共进午餐，并且观摩升旗、早操、课间活动，亲历孩子的成长过程。家长进学校、进班级，能够了解学校的发展情况，并且明确自身的责任和义务，懂得如何在生活中与孩子交往。

开展一系列社会实践活动，加深学生、家长和教师的感情。各个班级家长委员会成员组织学生及其家长一起走出校门、走进社区，开展主题不同、形式多样的课外实践活动。在活动中，学生们学会了尊重，学会了敬畏，学会了助人，学会了劳动，学会了交往，学会了合作。

建立“家长讲堂”，引导家长用正确的教育方法和观念教育孩子。在讲堂上，有关教育专家针对家长在家教方面的需求与困惑，设计了“正确的教育方法”、“父母与孩子如何沟通”、“好父母是怎样炼成的”、“父母的心态决定孩子的未来”等多个主题。学生家长通过学习学校提供的教育课程，解决了“找不到好的方式方法教育孩子”这个难题，提高了自身的教育素养。

开展“家训家风征集”活动，给家校合作锦上添花。为弘扬中华民族优秀的治家传统，让社会主义核心价值观在每一个家庭都落地生根，学校开展了“家训家风征集”活动。活动内容包括“班级团队活动课”、“我的家风故事演讲”等多个项目。其中，在“我的家风故事演讲”活动中，有的学生以自己的家庭为例介绍了与家风有关的感人故事，有的学生则讲述了良好家风对自己的学习和成长产生的积极影响。

（作者单位：烟台第十一中学）