美国学生的“暑期阅读计划”

放暑假了，许多家长不知道怎样安排孩子的生活。而美国政府在这方面就做得很好，给学生制定了暑期阅读计划，帮家长们解决了这个令人头疼的难题。

2001年，美国政府颁布了教育改革法案《不让一个孩子落后》。该法案要求，从2004年开始，美国所有三至八年级的学生都要接受州政府的阅读和数学统考；在12年内，所有人种的学生都必须在阅读方面达标。

该法案还提出了中小学“暑期阅读计划”。该计划填补了从放假至开学这段时间的空白，大大提升了学生的阅读能力。在这个计划中，学生家长也是一个至关重要的角色。该计划要求父母监督孩子，帮助孩子坚持阅读，从而最有效地利用整个暑假。

这项活动的具体做法是：事先让参与“暑期阅读计划”的图书馆准备一些学生感兴趣的阅读资料，再策划一些有趣的学习活动，并鼓励中小学生积极参加这些活动，从而帮助他们快乐阅读和学习，鼓励他们在暑假期间爱上阅读。

很多图书馆都有阅读主题和计划清单，参与者只要登录就可以阅读书籍，或从图书馆借书后带回家阅读。如果你读够一定数量的书籍，就可以拿到奖品。阅读的渠道有图画小说、有声读物、电子书和电影等。最有趣的是，许多图书馆设置有专门的“阅读狗”。对着“狗”阅读，可以帮助学生大声地练习朗读。因为“狗”不会判断朗读者的朗读技巧和正误，所以学生可以随心所欲地朗读。

除了阅读，图书馆还举行适合各种年龄段学生的艺术表演活动，通过各种各样的活动丰富学生的学习方式，使得阅读不再枯燥无味。例如，在艺术节目中，种子、大米、棉花球、天鹅绒和粗麻布都可以是用来表演的道具。图书馆还举行“写作英雄故事”、“电脑游戏编程”等学习活动，以训练学生的创造力。科学探究活动也是学生们喜爱的活动，通过一些简单的实验培养他们的观察和动手能力，教他们运用科学的方法解决问题。另外，图书馆提供相关的实验设备，让学生开展活动。 

通过“暑期阅读计划”，学生的阅读能力和学习兴趣有了明显的提高，他们的暑假生活变得丰富多彩。