让《公约》内化于心

图为济南市历城职业中专举行《公约》签署仪式现场。 张晓峰/摄影

“爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。……”10月8日上午，济南市历城职业中专学生的诵读声响彻校园上空。当天，该校举行《中等职业学校学生公约》签署仪式。学生代表宣读完倡议书之后，3000名学生齐声诵读《公约》，在横幅上郑重签下自己的名字，青春的面庞上写满了严肃、认真。

今年9月，教育部下发通知，要求在全国中职学校开展学习、签署、践行《中职学校学生公约》活动。作为国家首批中职示范校，济南市历城职专迅速行动起来，将学习、签署、践行《公约》活动与学校德育工作有机结合，大胆进行了探索和尝试。

认知认同，把握内涵

践行《公约》的前提是学习《公约》、认同《公约》。历城职专将这次活动作为本学期的一项重要工作，下决心开好头、起好步，首先从学习《公约》开始。学校组织班主任集中学习，组织学生按班级讨论学习。在学习过程中，师生对《公约》的意义和内涵有了深刻的认识。

屈振华老师是较早组织班级学生学习《公约》的班主任之一。“我们班先后开展了诵读、主题班会、办板报、演讲等活动，学生普遍反映《公约》非常接地气。有些学生原来对合格中职生只有笼统的概念，缺乏系统认识。《公约》就是评价标准和行动指南，很多学生自觉对照发现了差距。我相信，这就是进步的开始。”

徐玉芹老师是2015级级部主任，她在组织学生学习的基础上，注重发挥学生会干部的带头示范作用，让学生会干部与学生分组座谈，谈认识、谈感受，找准问题所在，制定有效办法。“遵守《公约》的主体是学生。我们的教育也应该始终遵循先成人、后成才的原则。只有唤醒学生对《公约》的认知、认同感，才能激发学生强大的内驱力，实现自我约束和自我管理。”

完善机制，做好传承与结合文章

每年秋季新生入学，历城职专都会为学生准备一套“开学套餐”，军训、学习校规校纪和《中小学生日常行为规范》是固定科目。由于找准了教育契机，不到一个月，学生的行为习惯就会有明显改观，组织性、纪律性显著增强。早晨按时上操，上课安安静静，活动集合迅速，就寝井然有序。

在日常管理中，每天的“五集中、五点评”坚持正面教育为主，对学生不良行为习惯及时点评，及时纠错，针对性特别强。还有，学校招募家长志愿者，开展“家长进课堂”活动，促进家校合作。每天至少有一名家长与孩子同堂上课，零距离体验校园生活，及时发现学生问题，助推学生进步。

历城职专校长赵波对《公约》非常肯定，他说：“立德树人是教育的根本任务，《公约》是对广大中职学生的共同约定，与原有的德育工作相辅相成，对我们的学生管理工作有特别重要的指导意义。原来的一些有效做法我们还会继续坚持下去，明年的开学主题教育肯定会加上学习践行《公约》活动。”

问及下一步的打算，赵波说：“只有建立长效机制，才能让《公约》内化于心，使学生自我约束和自我管理。我们一是要加强校园文化建设，加大《公约》宣传学习力度，营造浓厚氛围，实现文化育人。二是将践行《公约》纳入学校德育和校园文化建设，进一步完善德育课程体系，做好结合文章，多场合联动，多课程落实。三是注重过程性评价，加大表彰力度，选树榜样，弘扬正能量。四是加大资金投入，支持教师在探索育人新模式方面动脑筋、搞研究。”