栀子花开

“老师，我给您一朵栀子花。”离校前夕，学生连春凯眼睛里满含着依恋，手里拿着一朵洁白的栀子花，来到我的办公室。他这一举动让我怦然心动。我不由得想起了发生在上一学期的那一幕……

连春凯是我教过的所有学生中最特别的一个：性格孤僻，纪律性也不高。如果谁一不留神触犯了他，他那两个黑眼珠儿就会滴溜溜地转几圈，然后张开大嘴嘟囔个没完。我因为事先从别人口中听说了他的脾气，所以上课时尽量不去“招惹”他，也很少理睬他。

那天，因为班主任岳老师有事，我就成了他们班的临时“管家”。一进教室，一股栀子花特有的香味就扑面而来。原来，讲台上的那盆栀子花开了。下课时，我随手摘了一朵含苞待放的花。我刚想走，就听到身后传来呵斥声：“不准偷我们岳老师的花！”我回头一看，发现连春凯正恶狠狠地盯着我，眼睛里流露出挑衅的光芒，并摆出一副要与我决斗的架势。我白了他一眼，又径直往门口走。没想到，他一个箭步窜到我面前，并抢走了我手里的花，还朝我嘟囔了一句。我真被他气坏了。可是，在众多学生面前，我又不得不强压住怒火，匆忙逃出教室。后来，有人告诉我，那是连春凯家开得最好的一盆栀子花，他送给了班主任岳老师，并像护花使者一样看护着。原来如此！

我虽然没把这件事放在心上，但是一直感到有点别扭。

有一次，我上音乐课，他坐在离我不远的钢琴旁，时不时地去敲一下琴键。我终于火了，把他叫上讲台。我正想开口教训他，他却愤怒地大喊：“你为什么老是欺负我？”我听了这句话，一下子愣住了。过了一会儿，短暂的沉默终于缓和了剑拔弩张的气氛。我问他：“你说说看，我是怎么欺负你的？”“你无论在课堂上还是在课下都不理我；我举手想发言，你却不叫我；你还不让我站起来唱歌。”他一口气说出了我的很多缺点。说完，他的脸上露出一副委屈的样子。我只好说：“好！老师今天就给你一次展示的机会，办一场‘连春凯个人演唱会’。请你把最拿手的歌曲唱给同学们听，好吗？”他挺起胸膛，走上讲台，唱了一首新歌。我第一次发现，这个孩子唱得这么好。我好好地表扬了他一番。

在以后的音乐课上，我便经常关注连春凯。他的手脚变得勤快了，逐渐在同学中树立了威信。岳老师对我说：“现在，连春凯干什么都挺积极，简直像换了个人似的！”

我要感谢那朵栀子花，感谢那个护花又送花的小男孩。我从栀子花的芬芳里感受到了为人师者的神圣职责,也感受到了一种特别的幸福与甜蜜。