汶上：职称怎么评，学校说了算

本报讯（记者 段雪芹 张明坤）“今年评职称，学校说了算！以往安排班主任很难，多数老师嫌任务重，不愿意干，现在都抢着当班主任！”汶上县郭楼镇中心小学校长何忠树高兴地谈起职称评定权利下放到学校给学校管理所带来的利好。

为充分发挥学校自主权，今年汶上县把职称评定的权利完全下放到学校，坚持“一乡镇一方案”或“一校一方案”，由乡镇或学校自主制订职称评定赋分标准。为此，郭楼镇中心小学针对以往学校管理中出现的问题，把优秀班主任赋分指标提高到了和优师一样的待遇，使多年未解的班主任安排难题迎刃而解。

多年来，行政部门在教师职称评聘过程中唱主角，造成对教师职称评聘统得过多、管得过死。现在，行政部门按照中小学教师岗位比例，核算各学校、各级别的岗位数量，然后把教师的职称评定推荐自主权下放到学校，让最了解教师的学校来评价教师，让同行、同事对教师的师德、能力、业绩进行直接、有效评价，最大程度上保证了教师职称级别与个人现实表现的吻合度。

汶上县教体局人事科科长秦茂盛介绍，最大限度地把评审权利予以下放，不等于放任不管。现在，教育行政部门的管理从微观转向宏观，重在守住底线、督查监管。县教体局对各单位的职称评定标准划出了明确的框架，要求重师德素养、教学业绩和教学能力，更加注重向基层倾斜、向一线倾斜、向农村倾斜，进一步强调教育教学工作的主导地位，引导教师把主要精力投入课堂教学工作，投入推进实施素质教育工作。为此，县教体局对多个单位不符合这一标准的职称评审方案亮了红灯，予以退回，并要求其重新修订后报县教体局再审核备案。