雪花住进了孩子们的心里

下午第二节课，学生们在进行单元测试，我坐在讲台上批改作业，教室里静悄悄的。忽然，我看到教室后面有两名学生在窃窃私语，还不时伸长脖子向外张望。原来，不知什么时候，外面飘起了雪花。这可是今年冬天第一场雪。学生们都对雪有特殊的感情，见了雪花就像见了好久不见的亲人一样，很兴奋。我没有制止他俩，怕影响其他学生答卷。可是，这两名学生又将下雪的消息告诉了身边的同学，不一会儿，向外张望的学生越来越多，教室里骚动起来。

雪虽然下在教室外面，但雪花早已跑到学生们的心里去了。学生们不时向外张望的目光告诉我，他们对雪是多么期待与渴望。堆雪人、打雪仗、滑雪或许是在特定条件下才能玩的游戏，因而成了学生们的最爱，成了学生们的期盼，也给学生们带来了更大的诱惑。面对好奇的学生们，我想顺水推舟，给他们一个机会，让他们去亲近大自然，第一时间亲近雪花。

“走，我们一起看雪去！”“耶！”教室里一片欢腾，学生们争先恐后地跑出教室。楼下的草坪上，学生们跑着、跳着、欢呼着……看吧，文静的女生伸出双手去迎接雪花。一片又一片的雪花飘落在她们的手中，却经不起这暖暖的爱意，在手心里融化了。“小小的雪花，你慢慢地融化吧，在学生们的手心里多待一会儿，满足他们的好奇心吧。”我在心里替学生们祈求。男生们在风雪中追逐着、打闹着。雪下得很大，但因时间太短，地面上没有积雪，学生们没法堆雪人、打雪仗、滑雪，只是追逐着雪花跑。欢笑声在校园里回荡，雪花落在学生们的身上、头上，他们嬉戏着，不时拍打一下落在身上的雪花。

天很冷，风很大，学生们的小手、小脸都冻得通红，但他们都不觉得冷，脸上绽放着灿烂的笑容。雪花带来的不只是寒冷，还有欢乐、期待。它润泽了学生们的心灵。

有些大人怕冻着孩子，怕孩子奔跑受伤，会去阻止孩子，觉得这是为孩子着想。可是，孩子们对我们的做法满意吗？有时，我们只是一厢情愿，忘记了问问孩子们的意见、倾听孩子们的心声。其实，大自然才是学生们最好的课堂。让学生们到大自然中去吧，让他们多一些体验、多一些快乐，回归绿色、回归童真。这才是教育所追求的。