灰太狼效应

班上一名女生悄悄告诉我，张建等几名男生背后管我叫“灰太狼”。我思考了一下他们叫我“大灰狼”的原因，并打定主意，要寻找机会让学生认识一下我这个所谓的“灰太狼”。

机会来了。这不，我们班的几员篮球大将在与二班的篮球比赛中败下阵来，一个个像霜打的茄子，尤其是高高大大的张建竟然一屁股坐在地上，落下泪来。

接下来是语文课，这节要学的是《假如生活欺骗了你》。我先扫视了一遍所有学生，只见张建和他的篮球伙伴还是垂头丧气的，于是决定为他们打打气，让他们摆脱比赛失败的阴影。我让李梅同学读课文，当她读到“心儿总是向往着未来”时，下一句却冷不丁被张建读出来：“现在却常是忧郁。”我紧接着读了下面两句一语双关句：“一切都是瞬息，一切都将过去。”学生们共同读完：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”读完课文，学生们都会心地笑了。

眼看时机已到，我话锋一转，问道：“你们看过《喜羊羊与灰太狼》吗？”学生们说：“看过，非常好看！”张建狡黠地眨眨眼说：“老师，您非常像里面的一个重要角色。”“哦，还是重要角色？是谁呢？”好小子，还作弄老师，我故作不知，非常好奇地问。张建还在故弄玄虚：“您是那个做事有板有眼、滴水不漏、爱动脑筋的……”“喜羊羊！”我赶紧说出答案。“哈哈哈，是灰太狼！”张建说这话时没有丝毫顾虑，脸上露出了篮球赛后的第一个笑容，学生们都开心地笑了。这一笑，驱除了学生们心中被别班打败的阴影。我立刻以守为攻，说：“灰太狼有什么不好？同学们不要对狼抱有成见。听我把灰太狼的优点一一道来。第一，它疼爱家人，做任何事都会考虑家人的感受。第二，它爱动脑筋，为了抓住羊想方设法，并具有创新精神，还研制出各种武器对付敌方，具有主动性。第三，它遇事不管成败都保持一颗平常心，屡战屡败却屡败屡战，有一种锲而不舍的精神。你们想一想，生活欺骗了灰太狼多少次啊，它有没有退缩？每次失败后它总是高喊‘我还会再回来的’。想想灰太狼的遭遇，想想它的不屈不挠，你们该懂得今后如何去做了吧。”听了我的话，张建的脸红了，讪讪地说：“老师，听您这么一说，我还真该做一回灰太狼呢。”我说道：“不是一回，是无数回。我们每次遇到挫折都要想一想灰太狼，学习它不屈不挠向生活挑战的勇气。”张建举起攥紧的拳头说：“我愿意做灰太狼，不光在体育项目上争先，在学习上也要当仁不让。”

教育的智慧就在生活里，适时地用学生熟知的故事去扫除他们成长路上的阴霾，是教育智慧的体现。