家校合作破解少年儿童说谎问题

在教育工作中，我们经常发现，说什么谎言的孩子都有。可以说，他们的谎言五花八门、千奇百怪，有时候令人生疑，有时候又让人不得不相信。比如，有的孩子拿到考试成绩后，把不及格的成绩说成优秀；有的孩子因没完成作业而被老师留下了，放学回家后却对家长说帮助同学补课了，等等。众所周知，孩子不是一出生就会说谎的。那么，少年儿童为什么要说谎呢？笔者认为，这与他们所受的家庭教育有关，与家长的言传身教有关。

笔者经常看到下面几种场景：

场景一：放学路上，孩子向家长要钱买零食，家长说：“不行啊！钱包忘在家里了。”过了一会儿，给孩子买学习用品时，家长又把钱包掏出来了。更有甚者，会说：“爸爸是哄你玩的。”这样的家长在孩子面前明目张胆地撒谎，就是在孩子的心田上播下了谎言的种子。

场景二：在幼儿园门口，一位年轻的妈妈对孩子说：“乖孩子，听话！等一会儿，妈妈给你买玩具。”可是，当孩子哭着闹着要玩具时，这位家长却找出种种理由搪塞，坚决不兑现以前许下的诺言。殊不知，家长这种不兑现诺言的行为对孩子有巨大的负面影响。久而久之，孩子就学会了说谎。

场景三：当孩子违反了纪律，要勇敢地承认错误并且向老师道歉时，有的家长却教唆孩子：“别说实话！否则，老师会对你产生坏印象。”当孩子按照家长的教导去向老师撒谎时，家长竟然夸奖孩子听话，甚至肯定孩子的言行。这说明，不正确的教子方法也是导致孩子说谎的根源之一。

意大利教育家蒙台梭利认为，说谎是心理畸变中最严重的缺点之一。少年儿童一旦养成习惯性说谎的不良品质，将会影响其健康成长，甚至会贻害终生。英国心理学家基纳特说：“撒谎是说真话遭到训斥的孩子在心理上解脱自己的避难所。”因此，无论教师还是家长，都要正确认识、合理对待孩子的撒谎行为，并且有针对性地采取措施，彻底纠正其不当言行。

首先，在与孩子沟通时，为人父母者要注意方式方法。面对孩子的谎言，要蹲下来与孩子沟通，和颜悦色地向孩子说明撒谎的危害，并且帮助孩子寻找正确的改正途径。在引导过程中，家长要向孩子释放正能量。

其次，要以身作则，起到榜样示范作用。孔子在谈到教师的言行对学生产生的影响时说道：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话对家长来说也是适用的。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”要想让孩子不说谎，家长自身首先必须做到不说谎，表里如一，言行一致。如果家长在某种场合不得不撒谎，那么必须给孩子一个合理的解释，让他理解父母的无奈和苦衷。

最后，加大家校合作力度。实践证明，家校合作是培养孩子的诚实品格的重要途径。教师与家长要携起手来，密切配合，步调一致，共同教育孩子。要及时了解孩子在家、在校的情况，使撒谎的孩子无机可乘。

诚信是中华民族的传统美德，是每一个人的“第二张身份证”。要想做一个诚实、文明、守信的合格公民，必须从不撒谎开始。

（作者单位：潍坊市寒亭外国语学校）