“一指禅”当休矣

这里的“一指禅”，与武功没有任何关系，而是课堂上常见的一种动作——在提问学生的时候，教师用食指（有的用教鞭、遥控器或课本）指着学生。

这种现象非常普遍。

记得二十几年前，市教研室请省里三位语文名师来上课，我有幸前往观摩。由于课的设计和呈现都非常精彩，名师博得了与会教师的一致好评。遗憾的是，三位教师中竟然有两位使用“一指禅”。这让我如鲠在喉，很不舒服。可以肯定的是，两位教师绝对没有歧视学生的想法，只是这种带有歧视性的习惯动作实在不雅。更何况，名师示范课能够在一定的范围内产生一定的影响呢！

那时候，我当语文教研组组长，比较注重教学过程中的各种细节，因此我们组里绝对不会出现类似“一指禅”的不雅现象。后来，我负责教学业务和管理工作，便向全校教师呼吁：将这一项内容当作课堂礼仪的重点来讲。实践证明，效果非常明显。但是，每年新进来的教师总是或多或少地存在这种情况。

怎样彻底解决这个问题呢？我与教师们商量并制定了学校的“课堂礼仪”，将禁止“一指禅”现象列入其中。每位新来的教师必须先学习课堂礼仪，然后再进课堂。

然而，我们学校仅有几十位教师，即使我们都做好了，也是沧海一粟、九牛一毛。在今年的网络研修中，我观摩了6个视频。其中，有3位教师仍然存在“一指禅”现象。我禁不住要问：教师改变自己课堂上的不雅动作就那么难吗？

其实，许多礼仪都是一说便知、一做便好的，无须投入过多的精力。重要的是，教师要知道什么是正确的，什么是错误的；对于司空见惯的不雅行为，要及时改正。同时，教研工作者一定要做到“发现一个，纠正一个；发现一批，纠正一批”。