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山东教育报教育杂谈 一定要划清学科界限吗? 从升旗仪式看教育 校志编纂不能间断 “一指禅”当休矣 教师专业成长何去何从? 粘贴加工的毕业照暴露虚假教育 以“毕业礼”代替“撕书节”如何 法治信仰需要从小养成

第7版:教育杂谈
三十而立    守正创新
教育杂谈
07
【新闻热评】

法治信仰需要从小养成

□ 宛诗平

531,最高检召开新闻发布会,通报了“法治进校园”全国巡讲活动的有关情况。“有针对性地确定预防校园欺凌、网络安全与犯罪预防、性侵害、禁毒教育、留守未成年人保护等8个方面14个主题的课程。”巡讲的检察官说,“将规则意识融入其中,在孩子心中播下法治的种子。”检察官通过以案释法,让学生了解违法犯罪离他们不遥远。(据61《人民日报》报道)

六一儿童节前夕,最高检通报“法治进校园”全国巡讲活动情况,可谓意味深长。近年来,校园暴力事件频发,并引发全社会关注。一些学生因迷失方向而走上歧路,成为“折翼的天使”;因未成年人沉迷网络而荒废学业乃至引发恶性事件的现象也时有发生。青少年是祖国的花朵,是未来的希望。对青少年加强法治教育,显得刻不容缓。

党的十八届四中全会提出了依法治国战略,法治教育不仅成人需要,少年儿童这个群体更加需要。教育是国民素质提升的根基,我们只有筑牢这个根基,崇尚法治信仰才会成为人们的自觉。在当前的社会语境下,青少年犯罪已成为一个突出问题。有些青少年打架斗殴、吸毒、偷抢成性。面对自己的斑斑劣迹,有些青少年不以为耻,反以为荣。这种社会乱象产生的原因,就是与法治信仰的缺失有关。由于他们分不清哪些是犯罪行为,必然导致行为上的盲从。

在培养学生的法治信仰方面,家庭、学校和社会都要承担起自己的责任。在全面依法治国的社会背景下,做一个守法的公民是对孩子做人的“底线”教育。从小家抓起、从小事做起,父母的作用无可替代。父母不仅要用语言告诉孩子,什么是法律允许的,什么是法律禁止的,更要以身作则,时时、处处心悬法律明镜,自觉学法、守法、用法,为孩子树立好榜样。

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。”这为学校教育中的法治教育指明了方向。有关方面要集优秀教育专家和法学专家之力,创新学校法治教育课程设置,创新法治教育方式和模式,并从提高教师法治意识、营造学校法治文化入手,完善学校治理、优化校园生活,让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目标,植根于每个孩子的头脑深处。

“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。”全面依法治国,要让法治的灯塔在每一位公民心中闪耀。

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