让班干部成为班级管理的小助手

班干部是班主任的左右手，是学生的代表，是联系教师和学生的桥梁。班干部作用发挥得好，班级管理便井然有序，教师也能省心省力。因此，选拔和培养班干部至关重要。如何选拔任用班干部呢？

入学初，因为师生之间、同学之间还不是很了解，不少班干部都是由班主任指定的。这样做的弊端是：如果指定的班干部得不到同学们的支持，就会影响班主任的威信和班干部的形象，难以把班级管理好。一个学期后，同学们彼此都有了一些了解，班干部可以在班主任的指导下通过民主推选产生。经过大家投票选出的班干部肯定比班主任个人指定的更受支持和拥护。因为是自己选出的，学生自然愿受其领导，班干部工作时也能顺风顺水。到了高年级，班主任可以指导学生竞争上岗，对不胜任班干部工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干部队伍中，破除班干部终身制，激励班干部在管理班级的过程中不断创新，大胆工作，充分发挥其主动性和积极性，提高其综合素质，使班级核心力量不断加强。

在培养有能力的班干部、建立具有凝聚力的班干部队伍方面班主任要谨记3点。首先，要求班干部公正地对待每一个同学，对事不对人。不能因为某同学是自己的好朋友就失去工作原则，或者因为某同学与自己闹过矛盾，就故意苛刻地对待他们。如果不能做到公平公正，就没有资格当班干部。其次，引导班干部搞好协作，培养班干部团结协作的精神。班级工作中经常出现一些矛盾，有的是班干部与同学之间的矛盾，有的是班干部之间的矛盾。这就要求班干部有较好的协调能力，能够“化干戈为玉帛”。教育班干部要勇担重任，遇事多协商、多沟通、多谅解，从工作出发，以大局为重，不计较个人得失，只要“心底无私天地宽”，就能把事情办好。再次，培养班干部的组织领导能力。合格的班干部能够将同学们组织在一起，调动每个人的积极性，使每个人感受到自己是集体中不可缺少的一员。

在班主任的悉心指点和耐心引导下，班干部的工作能力和班级凝聚力会不断增强，班主任的工作也会越来越轻松。到那时，班主任可以不必再为学校活动或班级活动而劳神费力、亲力亲为，只要“垂帘听政”便可收到理想效果；班主任也不必再为自己因故请假而放心不下，班干部可以按照常规替老师管理好班级。

一个好的班干部队伍对班级影响很大，班主任如果能够培养出适合、得力的学生干部，班级管理就会收到事半功倍的效果。让我们从培养班干部入手，真正成为省力、省心的班主任吧。