最是书香能致远

苏霍姆林斯基说过：“一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。” 济南市章丘区汇泉小学精心建设学校书屋，打造“阅读-感悟-交流-提高”的读书体系，引领教师专业发展，提升了学校的文化品位，赢得了师生的认同和家长的赞赏。

温馨的书屋是师生的最爱

汇泉小学抓住实验楼建设被列为章丘区教育重点工程这一契机，在改善办学条件的同时，优化校园读书学习环境。

该校在实验楼一楼设立读书区。读书区设教职工书屋1间、学生阅览室3间、图书室1间。其中，职工书屋的面积达60平方米，能同时容纳40名教师阅读学习。书屋在配齐配全必要专业书籍的基础上，配备图书3000多册、报刊80多种，内容涵盖文学、经济、艺术、美食、养生、体育等方面。

学校还对书屋进行装饰，并安装了饮水机等设备，为师生创造了温馨的学习环境和阅读休闲的空间。书屋阅读已然成为师生的一种生活习惯、一种精神享受。

环境是无声的课堂。为创设浓郁的书香氛围，学校对门厅、走廊、楼梯、教室、宣传栏进行了重新布置。比如，将实验楼一楼走廊设为“读书廊”，内容包括名言警句、名家大师、读书方法及读书小故事，在展板制作上突出书香的特点，营造出浓厚的书香氛围,让全校师生每时每刻都受到文化的熏陶。

引导与激励让读书落到实处

通过几年的实践，汇泉小学逐步形成了“阅读-感悟-交流-提高”的读书学习思路，制定了书香校园建设总体规划。每学期初，学校都召开会议，对教职工的学习培训工作进行研究部署，对教师的阅读提出明确要求，加强对教职工读书的指导。

学校对教师读书内容进行了规范，要求教师精读3类书籍：一是教育专著，从中吸取精华，不断提高自身的理论功底；二是各种教育期刊，从中了解教改动态，学习新的教育方法；三是学科书籍，如课程标准、专业知识等，通过学习可以增强教学本领。学校倡导每位教师每天坚持读书，每学期至少阅读一部教育理论专著，撰写5000字的读书笔记和不少于8篇读书心得。为搭建交流平台，使教师们畅谈自己的读书心得，学校根据教师读书情况，每学期组织3～4次教师论坛，每年出2期读书刊物，汇编教师的读书心得。目前，教师的读书刊物《思旅》已出版10期。

学校每年4月份举办读书节，制定读书节方案，向全校师生推荐读书目录，开展全校教师共读一本书活动，在全校范围内掀起读书高潮。而“教师论坛”、“读书沙龙”等活动的开展，让教师体验到读书的愉悦感和成就感，激发了教师读书的兴趣。

每学期末，在总结展示教职工读书成果的基础上，学校还评选学习标兵，并给予教师物质上的奖励，目前已经有10多名教师获得了读书活动的奖励。读书节上还评选书香家庭、读书小名士等，并颁发证书。

书韵流长，馨香满园。在汇泉小学，“让读书成为习惯，让读书成为享受”已经变成现实。书香校园已成为师生的心灵家园和幸福家园。