学校和家庭在合作中应该采取什么对策

学生的教育是一项极其复杂而细致的系统工程，教育的效果是学校教育、家庭教育这两个方面综合作用的结晶。处理好家庭教育与学校教育之间的关系，既能给教师带来全面了解学生的机会，让他们采取最佳的教育策略，又能让家长随时掌握孩子的学习生活动态，做好教育准备。只有这样，学校、家庭才能齐心协力，共同教育好孩子，让孩子健康成长。为此，笔者从学校、家庭两方面提出建议。

一、学校方面

1.充分认识家庭教育的重要性和必要性，配合社会各职能部门办好家长学校。家长学校是传播科学的家教知识的重要载体。家长学校要本着“教学时间上求活、教学内容上求新、教学效果上求实”的宗旨，合理安排教学时间和教学内容，并开展丰富多彩的家教活动。通过活动，使家校双方拧成一股绳，产生强大的合力。

2.每学期初、学期末都要召开家长会，向全体家长介绍学校的教育教学和管理工作，让家长了解学校的要求，从而有的放矢地教育孩子，使家庭教育与学校教育保持一致。

3.建立“学生家庭教育信息袋”，掌握学生家庭和家长的有关信息，如家长的工作单位、联系方式及学生的有关成长信息，以便能及时向家长了解和汇报学生的有关信息。

4.建立家访制度，发挥家访的作用。家访是教师开展教育教学管理工作的重要手段。家访的作用如下：及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子学习进步的快乐；针对学生的兴趣爱好，与家长一起帮助学生扬长避短；了解学生的家庭环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，使教育具有针对性。

二、家庭方面

学生家长必须做到以下几点：

1.充分认识家庭教育的重要意义。教育孩子是为人父母者的天职，家长的言行对孩子的成长有着潜移默化的影响。良好的家教既是培养高素质人才的必备条件，也是优化少年儿童心灵的催化剂。家长必须重视家教，努力汲取科学的家教知识，自觉做好孩子的教育工作。

2.为孩子建立良好的家庭环境。环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点。在学习和成长过程中，少年儿童会受到环境的极大影响。这种影响有时是有利的、积极的，有时是不良的、消极的。实践证明，温馨和睦、民主宽松的家庭环境有利于孩子的健康成长。因此，家长不能低估环境因素在孩子成长中的作用。

3.树立现代家庭教育观,不断提升家庭教育能力。家长要改变过去教育子女要出人头地的狭隘观念,努力把孩子培养成“四有”新人;要改变子女必须服从家长的传统观念,积极培养孩子的自立自强、公平竞争等现代意识；还要以身作则,循循善诱,不断优化家教方式方法,提升家教能力。

（作者单位：日照市东港区涛雒小学）