因为迷茫，所以青春

《逆光中的六月》是一部青春纪实小说，作者是爱好文学、教过书又做过编辑的理工男熊棕。这部小说与其他青春读物最大的不同就是：它关注农村少年的成长，并展现了他们迷茫的青春。

《逆光的六月》没有立足展示城市学子，而是另辟蹊径，将故事背景放置在一个落后的农村中学，主人公是3个高中男生。他们是无话不谈的好朋友，但都有各自的心事。不同于“拜金主义”、“爱情至上”的青春文本，该小说将侧重点放在了亲情和友情上。作者认为，这样的立意对处于青春期的读者来说更适宜。因而，《逆光的六月》的取材与立意是优于市面上很多其他青春小说的。

小说有姜明、黄梁、张可喜3个主人公。他们性格迥异，却都有各自的迷惘和困惑。姜明喜欢看侦探小说并立志成为一名警察，他成绩中等，最大的理想就是考上公安专科学校。姜明的父亲一开学就和校长发生了争执，这使得姜明接下来的日子很不好过，他整天提心吊胆，生怕再次得罪校长。最终，姜明因为留长发被校长逮了个正着，他一怒之下去理发店剃了个光头，谁知这个行为再次惹恼了校长。黄梁，父亲是初中老师，在父亲的影响下，他的成绩还算优异，是能够考上本科的“好苗子”。黄梁和胡晓萍在学校悄悄谈起了恋爱，但因为胡晓萍去省城学美术喜欢上别人而分手。为此成绩一落千丈的黄梁在被父亲当众扇了耳光后情绪失控，差点跳楼。张可喜，家住偏远山村，母亲在家务农，父亲则在镇上骑三轮车维持生计。张可喜的父母感情破裂，经常吵架，婚姻名存实亡。张父背着自己的妻子在镇上另寻新欢，张可喜一边要忙学习，一边要在周六晚上帮父亲骑三轮车，还要帮父亲保守秘密。不过，“纸终究包不住火”，张父另有新欢的事情还是被张母知道了，她一气之下喝药自杀。

除了这3个主要人物外，小说还将柳校长、蔡主任、向辉等人物形象塑造得较为鲜活。柳校长的心愿是办好学校，但他没办法做到大公无私，面对姜明父亲的指责，他不自觉地将不良情绪转移到姜明身上。蔡主任，原则性有余而灵活性不足，为了维护自己教导主任的威严，他不顾学生的自尊心，将黄梁的二胡折断。向辉，爸爸是县城的老板，家境殷实的她衣食无忧，但在感情上却陷入了泥沼，喜欢看韩剧的她和协警马继承谈起了恋爱。

小说描绘了很多人物，每个人物都有鲜明的特色，也都有各自的弱点。正所谓“人无完人”，因为这份“不完美”使得《逆光中的六月》里的人物形象更加生动立体，也更加符合生活实际。

“小说中的县二中办学质量每况愈下，规模越来越小，只能招到重点中学挑剩下的学生，高考场上能交出什么样的答卷，三年前基本上就写好了。现实中的二中，能考出几个一般本科生就不错了，考上重点本科的学生肯定属于‘稀有动物’。能力强的老师已走得差不多了，剩下的老师开始还忧心忡忡，时间长了也习以为常，见怪不怪了。”从这段文字中，我们可以看到中国大多数经济不够发达的小城镇和农村中学的现状，师资力量匮乏、优秀学生流失，升学率不断下降。这样的现象是值得反思的。正如这样的中学需要被重视一样，这里的学生也不应该被忽略。除此之外，这部小说也反映了一些农村愚昧落后的封建思想，比如：菊秋的前夫重男轻女，认为女孩读书无用，让读小学六年级的女儿辍学回家放羊。不仅如此，他还对自己的妻子频频施暴，离婚后不让菊秋见自己的儿女。同时，这部小说也为我们揭露了农村家庭存在的诸多问题，例如：宁愿愿的父母在外打工，她寄住在伯伯家，又因伯伯贪污而选择提前退学。这些情况是一个缩影，为我们折射了落后城镇和山村学子面临的种种困境：缺乏父母的陪伴、缺少家庭温暖、生活条件艰辛、学习环境不佳等。这让我们意识到农村学生的不易，也提醒我们去关注农村学生的心理发展。

谁的青春不迷茫？但是，迷茫过后还要继续积极向上，我想这就是《逆光中的六月》想要表达的吧。