乳山市崖子镇中心学校着力提升办学水平

本报讯（记者 王洪旗 通讯员 栾文涛 刘军）近年来，乳山市崖子镇中心学校突出抓好教师队伍建设和教学管理工作，积极推行“愉悦教育”，促进了办学水平和教育质量持续提升。

崖子镇中心学校是该市地理位置最偏远、工作条件相对艰苦的学校，不仅年轻教师不愿来，老教师也不愿待，如何“留住人、用好人”是该校面临的一大难题。为此，该校立足实际，将36套校内家属房和14间单身职工宿舍公平分配给教师。每季度开设1次身体保健或心理健康知识讲座，每年组织1次全体教师体检。为教师设立健身活动室，购置各类体育器材。构建教师申报教学岗位与学校统筹相结合的新模式，把每位教师都安排到最适合的岗位，进一步增强了教师的职业认同感和归属感。除安排教师参加上级部门组织的各类培训外，学校还积极为爱岗敬业、业绩突出的教师创造外出学习的条件，鼓励教师积极参加市级以上的教学评比，逐渐让“培训学习是最大的福利”这一理念深入人心。近年来，该校与济南明湖小学、威海崮山中学结成联谊学校，每学期开展1次互访助学活动；每年遴选20多名优秀教师到荣成蜊江中学、文登实验中学、文登实验小学等跟踪学习，开展联体教研和联合命题等活动。近两年，该校有6人在威海市优质课评比中获一、二等奖，3人被评为市级教学能手、市级学科带头人。2016年，全市各学校选聘了14名农村义务教育学校特级教师，该校有2名教师入选。

该校充分发挥九年一贯制学校学段贯通的优势，坚持纵向递推、横向拓展，本着“习惯、能力比成绩更重要”的理念，在小学低年级，依据小学生的心智特点科学编制《习惯养成手册》，要求学生每学期重点培养2至3个好习惯。在小学中高年级，把关注点放在思维训练和知识拓展上，提高学生阅读、写作、运算等基本能力。在初中学段，在持续抓好基本能力培养的基础上，把关注点放在发展学生特长和优秀生培养上，筑牢学生全面、个性发展的基础。同时，抓好艺体教育、实践教育，不断提升学生的综合素质。近两年，该校舞蹈节目在全市连续获得一等奖，民乐队在全市中小学器乐比赛中连续获一、二等奖，乒乓球项目男、女队连续两年代表乳山到威海参赛。

教师队伍建设有效促进了教育教学质量的提升，办学水平的提升进一步为教师发展创造了良好条件，使学校发展逐步走向良性循环。