感念“惩戒”

苏联著名教育家马卡连柯说过：“适当地进行惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。”身为教师的我，常常回忆起小学期间受过的3次“惩戒”，那些“惩戒”已成为我生命中最珍贵的收藏。

第一次“惩戒”让我学会了自律

本村的民办教师张学全是我小学时的启蒙恩师。他书教得很认真，对我们管束得极其严格，小错误小惩戒，大错误大惩罚，绝对没有商量的余地。我有些怕他，一直很乖，没有什么出格的顽劣举动。

一天午睡时，我毫无睡意。因为张老师要求我们“守规矩，不能影响别人睡觉，选好一个最舒服的姿势躺下就不能乱翻身”，我只得闭着眼强忍不动。后来，听到轻轻的脚步声和轻轻的关门声，我偷偷睁眼一瞧，哈哈，张老师被校长叫走啦！几乎同时，好几个同学睁开了眼睛，好几个同学动起来，我们悄悄讲起话来，声音渐渐变大，以至于张老师什么时候站在教室门口大家都没有发觉。

张老师瞪大眼睛，挥动着拳头，生气地喊道：“你们愿意接受什么样的惩罚？”这句话是他对犯错学生常说的。学生一旦犯了错误，就要把自己愿意接受的惩罚用纸条写下来，然后丝毫不差地照着去做，直到能反思自己的错误弥补过失才能“获释”。于是，有的同学选择去操场跑5圈，有的同学选择课间不出去活动，有的同学选择放学后做值日……我选择了把学过的拼音和课文全部抄写一遍。张老师捏着我写的纸条想了一会儿，有些于心不忍地说：“算了，只抄拼音吧，知道错就好。”我摇摇头，坚持自己的选择。第二天，当我把整整齐齐的作业交到张老师手里时，他意味深长地对我说：“你这孩子，将来必定有出息……”

从来领悟都是有代价的，就是那一次挑灯夜战让我懂得了“德贵慎独”的道理。守规矩是一个人进步的“护身符”，无论何时何地都要遵守规则，不能由着自己的性子来。一旦犯了错误，就要有勇气去改正。

第二次“惩戒”让我学会了严谨

我从小到大学习成绩都很优秀，同学羡慕我聪明，老师夸赞我聪慧，却很少有人清楚我并不比别人高明，只不过更认真更勤奋些罢了。让我认识到这一点的是四年级时教地理的王英贤老师。

记忆里，王老师的头发永远一丝不乱，上起课来永远一丝不苟，每次考试我们班都是第一名。我的成绩名列前茅，自然没少受表扬。但有一回单元小测验，满以为稳操胜券，谁知试卷发下来，我愕然发现，因为粗心，一道关于“长江”的题目共4个小问题，我只答了1个，其余3个给漏掉了。我的情绪一落千丈，垂头丧气地站在讲桌前听候处理。

王老师望着我深深地叹了一口气，说：“你得记住，有时马虎一点，尚可以弥补；而有的错误，是终生没有机会挽救的……”她右手握着教鞭，在自己的左手心上敲击了两下，好像是先试试力道够不够，然后把教鞭举过头顶，对准我平举的左手心拍下来。我紧张地屏住呼吸、闭上眼，却没觉出一丁点儿疼。像作家魏巍小学时候的女教师蔡芸芝先生一样，王老师没有要打我的意思。我悬着的一颗心放松了，脸上露出笑容。这时，王老师再次举起教鞭，狠狠地拍打讲桌，“啪”的一声脆响，教鞭立刻断成了两截。我一怔，眼泪止不住滚落下来——教鞭没有落到我手上，却有力地戳中了我的心房。

唯有经历，才能懂得。吃一堑长一智，此后多年我谨记王老师的教导，凡事都认真对待，再没有丢三落四，成长路上走得很顺畅。后来，我更深刻地领悟了王老师惩戒的真谛，认为这是人生难得的经历，是一笔财富，能让我一辈子受益。

第三次“惩戒”让我学会了尊重

我此生有幸专在儿童多处行，在一个个的“大成绩”“小成就”中快乐地工作生活。人人皆夸我书教得棒，对学生好，却很少有人知道我今日“尊重”意识的形成与小学时张学荣老师的严管是分不开的。

张老师是从三年级开始教我们语文和数学的，还用一把二胡教我们识谱唱歌，一直到小学毕业。这位只有高小文化程度的老民办教师有着朴素的博爱与平等意识，对班内残疾学生关爱有加，绝不容许欺凌弱小的行为出现，以确保每名学生井然有序地学习和生活。

记得有一天早晨，腿有残疾的小A同学一瘸一拐地走进教室，几个男同学居然心血来潮，跟在他身后模仿，我看着觉得挺好玩，忍不住笑出声来。小A气得满脸通红，趴在桌子上痛哭起来，那几个男同学却站在一旁哈哈大笑。张老师知道了这件事，先把小A领到办公室安抚了一番，然后很快折回教室一字一顿地说了这样一段话：“嘲笑别人的生理缺陷，是一种可耻的不文明行为；你们的逗乐取笑，无异于往小A伤口上撒盐。俗话说得好，‘人活八十八，谁知跛和瞎’，说不定哪天你就成了瞎子跛子呢？善待他人，就是善待自己啊！”他让所有参与恶作剧的以及取笑旁观的同学排好队，单脚跳着向前走，20分钟内脚不准着地。他的眼里好像要冒出火来，灼得人心惶惶的，谁也不敢看他，老老实实地往前跳。

没有惩戒的教育是不完整的，不严管也就意味着无厚爱。张老师用“最严酷”的方式惩罚还不懂得仁慈与关爱的我们，教育我们从小学会尊重每一个生命。

天底下，为了别人家孩子的成长而费尽心思的人就是教师。一个人能够长大成材离不开张老师这样的人修枝剪杈。我虽受到了严厉的“惩戒”，但内心非常感谢张老师。在那些无知无畏的时光里，只有亲身经受了“惩戒”，我才有了穿透心扉的体验。