蓬莱市实验中学：多举措推进德育课程一体化

本报讯（通讯员 包艳华）近期，为加强学校德育课程一体化建设，蓬莱市实验中学通过一系列活动将德育工作落实到教育教学的各个环节。

召开德育课程一体化工作专题会议。校领导班子针对近期德育课程一体化实施过程中出现的问题进行专题研讨，集思广益，提出相应的解决措施，确立下一阶段德育课程的工作要求：初一至初四纵向衔接，各学科横向贯通。同时，制定符合学生认知规律和成长规律的德育课程一体化实施方案。

举行《德育课程一体化实施纲要》知识检测。首先，召开全校范围的《德育课程一体化实施纲要》解读培训活动。每位教师根据纲要，并结合本学科的工作实践，写出自己的学习感悟。然后，以教研组为单位进行知识检测，考查教师对《德育课程一体化实施纲要》要点的掌握情况、与学科德育内化对接的情况，评选出校级学习标兵和先进教研组，在岗位目标动态考核中加分并予以通报表彰。

开展“德育一体化校级优质课”评选活动。这次活动涵盖所有学科，任课教师全员参与。活动前，教师们深入备课，充分挖掘学科中蕴含的内在德育价值。在课堂上，秉承以生为本的理念，引导学生在合作和探究中学习知识、培养品德。校长带头听课、评课，把德育目标的制定与落实作为评课的重要指标；教师们对如何开展德育课程一体化教学有了新的认识，一致认为应该重视学科教学中的德育。

这一系列活动为教师们搭建了展示才华、相互交流的平台，促进了知识与德育的深度融合，为推动学科德育课程一体化工作奠定了扎实的基础。