学习习近平教育思想的点滴体会

习近平总书记的教育思想是新时代中国特色社会主义理论的重要内容，是当前深化教育教学改革的重要指导思想。他十分重视教育，强调要坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，把提高人才培养质量作为教育现代化的核心，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。他特别强调，当今世界的综合国力竞争，说到底是人才的竞争，人越来越成为推进社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。习近平总书记的教育思想，为我们不断推进和深化教育改革、推进素质教育指明了方向。

要明确深化教育改革的方向性。习近平提出：“把培养和践行社会主义核心价值观作为教育事业改革发展的基础工程，教育引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”这就要求我们牢牢把握办学方向，以社会主义核心价值观为导向，深入开展理想信念教育、爱国主义教育，始终把思想和道德教育置于教育的首要地位。同时，要在知识教育中坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义方法论为指导，并有机结合渗透思想政治教育和道德教育，做到既教书又育人。

要全面深化教育改革。习近平在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这就要求我们在实施素质教育的过程中应注重从整体出发，使思想政治、道德教育与学生的知识能力、心理素养、身体素质等教育紧密结合，相互促进，而不能顾此失彼，忽视或削弱其他方面的发展。

加强教育改革的创新性与实践性。升学教育容易重视对学生进行系统的学科知识教育，忽视实践环节。素质教育既要重视对学生进行系统的知识和理论教育，又要重视实践活动，做到理论和实践相结合。面对科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的新形势，我们要不断改革教育教学方法，突出学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力，建立科学合理的质量评价体系，引导学生生动活泼地发展。

教育改革要注重传承性与先导性。学校要重视中华优秀传统文化教育和革命传统教育，做优秀传统文化的“薪火传递者”；同时，要立足未来信息化社会的需要，吸收当代文化营养，不断创新，让学生掌握适应现代社会发展的能力。