榜样示范法在家庭教育中的实施

家庭教育不仅要有正确的原则作指导，而且必须通过科学的教育方法去实施。家庭教育方法是指家长对孩子实施教育时选择和运用的具体措施和手段。运用科学的教育方法，能够使家庭教育顺利进行并取得良好效果。

榜样示范法指家长和别人的好思想、好言行成为教育和影响孩子的一种形象、具体、生动的家庭教育方法。这种方法的依据有两个：一是榜样本身具有典型性、完美性，融理想与实践、言传与身教为一体，集中体现了时代精神，为孩子的思想行为规范提供了看得见、摸得着的具体形象，具有很大的震撼力和吸引力。二是符合少年儿童具体形象的思维特点和行为的可塑性、模仿性等特点。这种方法能够使孩子在榜样的具体形象中感受到美好的人和事，激发孩子的模仿行为，促进其良好思想品德的养成。

首先，家长要以身作则，给孩子树立好榜样。为人父母者是孩子的第一任老师，是孩子的终身老师，是孩子最直接的模仿对象。家长对工作的热爱、对事业的追求、对邻居的友善、对老人的尊敬、对生活的乐观等都深刻地影响着孩子。在家庭教育过程中，大多数家长都严格要求自己，努力规范自己的言行，给孩子作出榜样。但是，任何一位家长都免不了说错话、办错事、出现失误。这并不可怕。可怕的是知错不改、无理狡辩，以致孩子形成错误的观念。而知错认错、有错即改是一种优秀品质，能够给孩子树立良好的榜样。

其次，要借助革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象教育孩子。典型人物以榜样的言行将道德规范具体化、人格化，受到人们的崇敬和爱戴。他们的高尚品质、光辉业绩、历史功绩和先进事迹是教育少年儿童的极好教材，能产生巨大的激励作用。例如，一位家长发现孩子学习不好的主要原因在于注意力不集中，不能专心致志地学习。于是，他就向孩子讲了法国的物理学家安培的事迹，并且突出强调了安培在科学上的巨大贡献以及后人对他的崇敬；然后分析安培取得成就的重要原因是他搞科研时专心致志，绝不允许其他事情干扰自己。孩子听了，对安培的故事很感兴趣，并产生了向安培学习的愿望。

再次，要引导孩子向老师、同学、亲戚、朋友等普通人学习。虽然这些都是各行各业的普通人，但是他们不乏好思想、好品德、好作风。这些“身边的榜样”是孩子最熟悉、备感亲切、易于接受的。在教育孩子向这些榜样学习时，家长不能专门挑拣别人的优点、长处与孩子自身的缺点相比，更不能借机讽刺、挖苦孩子。正确的做法是循循善诱、启发自觉，从正面鼓励孩子“学先进、赶先进、超先进”，增强他们的自尊心、自信心和上进心。

（作者单位：临邑县德平镇中心小学）