用爱架起沟通的桥梁

平时在学校，经常听到有的教师抱怨：“个别家长不理解教师，甚至可能因为一点鸡毛蒜皮的小事而拨打校长热线或者12345政府热线；而当听到了教师的解释后，打电话的家长又往往表示接受。”是什么导致这种现象发生？作为一名从事班级管理工作近20年的教师，我认为，班主任和家长之间的沟通尤为重要。沟通是良药，沟通是桥梁；唯有通过良好的沟通，家长和教师才能形成合力，使教育工作不断进步。

就拿我刚接手的这个新班来说吧。这是一个新组合的班级，学生来自学校同年级的6个班；其家长对新班级、新教师都有一定的抵触情绪，担心新教师不如原来的教师负责，担心孩子不能很快地适应新的环境，等等。我接手这个班以后，第一时间建立了微信群和班级QQ群，及时在线与家长联系，让他们定期了解新组建的班级动态、课堂学习情况。每天午餐时，无论哪一桌，我都会亲自为学生盛菜。看到不愿吃饭的学生时，我就会动员他。我还把饭菜拍照并发到家长群里，让家长们了解孩子的午餐情况。这样做虽然辛苦，但换来了很多家长的理解和感激。

班内有一叫文轩的学生，很调皮，经常违反学校纪律，教师们一直很头疼。但新班级刚成立时，他得知班内没有饮水机，就让爸爸立即买了一台饮水机并送到学校。这让我和同学们很感动。课下，我试着去了解该生。我发现，他虽然调皮，但本性不坏，而且胆小、爱面子，只是缺乏鼓励。每当他犯了错误时，我就单独把他叫到办公室，耐心地与他交流。每次，他都开心地接受我的批评。就这样，他慢慢地变了。后来，他的爸爸激动地对我说：“遇到您这样的老师，真难得！这是孩子的福气！”其实，这只不过是通过沟通，我知道了孩子的性格特点并因材施教，没有简单粗暴对待他罢了。

当然，家校间的沟通也不可或缺。去年暑假前的一天，一名学生不小心摔倒在草坪上，几名学生过去看，有的教师也看到摔倒的学生并没有受伤，而是坐在那里玩耍起来，所有人都没有过去扶。但这一幕恰恰被学校外的一个家长看见了，他以为孩子受伤了，很气愤，认为教师不去把学生扶起来，怎么为人师表？于是，他就给校长办公室打电话。当校长把当时的调查情况反馈给他时，他表示理解教师了，内疚地说：“眼睛看到的不一定真实。家长和老师进行沟通确实太有必要了！”

对于家长，我们一定要用真诚去打动他们；对于学生，我们一定要用爱去浇灌，让他们在最美的年纪遇到最美好的真情。我们应该以沟通为纽带，通过多种渠道与家长沟通交流，朝着共同的目标，携手共创美好未来。

（作者单位：肥城市安驾庄镇坡庄小学）