新校长上任的“三板斧”

教体局机关业务科室的一名工作人员被任命为市区一所小学的校长，但是在校长岗位上干了不到一年，因难以胜任，被调回局机关。许多人不解，觉得这位校长为人善良，业务能力比较高，为人处世很精明，怎么会连个小学校长都干不好呢？

这所学校的一位副校长道出原委：“校长确实是个好人，也比较有水平，只是在新上任时没开好头，后来想扭转局势已经很难了。”由此看来，新任校长能开好局，掌握管理的主动权，用好“头三板斧”很重要。

校长从一开始就要树立威信。一些管理专家极力倡导校长应该实施柔性化管理，认为教师群体学历高、素养好，管理的关键在于推行柔性化管理，赢得人心。不可否认，专家的观点在一些学校比较适用，但对另外一些学校而言就未必有效。一位新上任的张校长在处理教师一些行为不规范、不认真工作等问题上态度坚决、毫不含糊，赢得了教师的信任。有一位教师喜欢与一些小混混儿喝酒闹事，前几任校长怕惹麻烦，对此视而不见。张校长强化了制度落实，并按照学校规定对这位教师进行了相应的处罚。这位教师很不服气，有一次借着酒劲到校长办公室闹事。有的校领导见状要报警，有的领导则想把这位教师劝出校长室。张校长示意众人离开，他单独与这位教师沟通。一个小时后，这位教师低着头走出了校长室，从此再也没有闹过事。解决了这个“刺儿头”后，教职工的管理就顺畅多了，学校的教育教学水平也有了很大的提升。当然，校长不能轻易发威，更不能“蹍死蚂蚁给大象看”。一位校长因为门卫在工作上出了问题，便把门卫叫到办公室里，狂吼乱叫一番；门卫稍作一点解释，他便破口大骂。纵然门卫有错，校长有必要如此动怒吗？这位校长如此“立威”，只能适得其反。

校长要展示自己的能力，让教师信服。《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳的情节，说的是鲁智深到菜园当菜头时，面对众人的不服亮出绝活儿，弯腰拔树，如同拔出一棵葱。众泼皮见了，一齐拜倒在地。鲁智深展示出自己的实力，让众人心服口服。校长要让教师信服，也要在管理中展示自己过硬的实力。

校长要掌握科学管理方法，激发教师的工作积极性。好的管理一定会在实现管理目标的同时，让教师有幸福感和获得感。教师跟着校长一起奋斗，总得有所收获，或收获成长，或获得荣誉，或获得晋升，等等。校长总不能只让教师与自己一起打拼，最后学校有了成绩，校长获得了荣誉，而让教师名利皆无。高明的校长一定会在管理中懂得给予教师想要的东西。