家校携手做好班级管理工作

在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育同样重要。二者是密切相关、守望相助的关系，因此应该携起手来并肩战斗，形成合力，共同把孩子教育成人成才。教师只有与家长深度合作，结成同盟军，才能把教育教学管理工作做好。怎样才能使家校完美地结合在一起呢？笔者在实际工作中总结出了下面3种方法。

一是开学初成立家委会。我每接手一个新班都要成立班级家长委员会，并从家长中挑选文化素质高、有协调能力的热心家长担任主任、副主任和委员。然后，我积极与家委会成员沟通，一方面提出自己的工作思路和方法，另一方面征求他们对班级管理的意见和建议，并且请他们为本学期的工作目标出谋划策。家委会成员们非常赞同我这种做法，都积极配合我的工作。实践证明，家委会在家校之间起到了重要的桥梁作用，也给我的班级管理工作奠定了良好基础。

二是开好“创意家长会”。一些同事告诉我，每次开家长会，他们都感到头疼。原因是，传统的家长会经常开，而且形式单一，以致有些家长感到枯燥乏味，不愿意参加。对某些学生来说，家长会的召开也不是一件好事，所以他们以各种理由搪塞教师，不让家长来校开家长会。我认为，对家长和教师来说，家长会是一次非常好的交流机会，可以使双方找到最佳结合点，进而解决孩子在学习和成长中出现的问题。

学期过半，又到了开家长会的时候。我灵机一动，决定把家长会办成“学生成果展示会”，向家长展示孩子的学习成果。展示会分为3个展区：第一展区展示的是学生的练习本、错题本等。家长看了这些东西就能知道孩子还存在哪些问题，哪些行为习惯需要培养。第二展区展示的是学生办的手抄报。看着浸满孩子智慧和汗水的作品，家长们赞不绝口。第三展区展示的是学生成长记录袋。每个记录袋的封面都有学生的自我介绍和座右铭，里面记载着他们开学以来取得的点滴成绩。在这里，家长们纷纷驻足，并津津有味地看起来。

三是及时做好总结和反思。俗话说：“吃一堑，长一智。”对即将参加高考的高中学生来说，每次考试都会有得有失，因此考后的反思和总结是必须做好的一件事。每次期中或期末考试结束后，我都利用家访、开家长会等机会与家长联系、沟通，一起寻找教育良策，帮助学生对考试进行总结和反思。对在考试中进步很大和退步很大的学生，我都特别关注，不仅分别找他们谈心，而且寻求其家长的密切配合。针对进步很大的学生，我与家长一起教导他要戒骄戒躁、继续前进；针对退步很大的学生，我们则使用鼓励的利器，不停地给他加油、打气。此外，我还要求家长科学地评价孩子的成绩，帮助孩子分析试卷上的失误之处，使孩子认识到自己的不足，养成良好的学习习惯。

（作者单位：商河县第二中学）