教师如何对家长进行家庭教育指导

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。孩子在家庭里受到的是最初的、往往也是最有影响的教育。然而，某些家长忽略了家庭教育对孩子成长所起的重要作用。因而，他们不重视家庭教育，不懂得家庭教育理论，不掌握科学的教育方式方法。这就导致他们不能把孩子培养成全面发展的人。鉴于此，教师应成为家长开展家庭教育的指导者，在教育理论、教育方式方法等方面对家长进行有针对性的指导。

学校教育与家庭教育只有相互配合才能取得最好的育人效果。因此，教师与家长要携起手来，勠力同心，共同育人。笔者认为，对家长进行家庭教育指导是教师的一项职责。教师在家庭教育上对家长进行指导，有助于提升家长的教育素养和理论水准，促使家长全面了解自己的孩子，促进家校合作迈上一个新台阶，提高学校的教育教学质量。

要想对家长进行家庭教育指导，首先，教师必须在日常工作中积累相关的理论知识，阅读有关教育方面的书籍，参加家庭教育指导师培训之类的学习组织。同时，在工作与学习过程中要不断总结经验和教训，以此提升自己的家庭教育理论水平，积累家庭教育指导经验，优化家庭教育指导方式方法。还要了解家庭教育指导工作的重要性，提高家庭教育指导工作的效率，助力家长做好家教工作。

其次，要和家长多沟通交流，密切家校关系，加大双方的合作力度。家庭教育是对少年儿童实施有效教育的重要组成部分，其质量的高低取决于家长。家长们的职业、家庭经济情况、文化程度、思想意识、教育理念、教育方式千差万别，这些都是影响家庭教育成效的重要因素。因此，教师要坚持“因人而异”的原则，针对家长们在家教过程中遇到的纷繁复杂的问题分别制订解决方案。这样一来，家长就会对教师产生感激之情，从而信赖教师，支持学校教育教学和管理工作。

最后，要全面了解学生，根据学生的学习生活情况指导家长进行家庭教育，促使学生快乐学习、健康成长。在家校交流中，不止一名家长对我说过这样的话：“现在的孩子越来越难管！我对孩子的教育问题感到束手无策、无能为力，也没有信心把孩子培养成才了。”这些家长为什么会说出这种话呢？我认为，原因是他们既不了解孩子的学习情况，也不了解孩子的心理状况，以致孩子没有接受良好的家庭教育。鉴于此，教师要指导家长营造积极进取的学习氛围和民主的家庭教育环境，建立融洽的亲子关系，掌握科学的教育理论和方式方法，读懂孩子，理性看待孩子的优势和短板，及时发现孩子身上的闪光点。另外，还要向家长传授一些心理学知识，让实用而易行的心理规律助家长一臂之力，使他们在家教工作中如鱼得水。

（作者单位：商河县第二中学 ）