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第6版:教育杂谈
三十而立    守正创新
教育杂谈
06
【论 道】

如何做一名新时代的好教师

□ 山东开放大学 阚媛

《礼记》云:“师也者,教之以事而喻诸德也。”教师自古就肩负着传道授业、立德树人的重任,也因此成为最受社会尊重与敬仰的职业之一。步入新时代,人民教师群体在“培根铸魂,启智润心”方面日益发挥着更为重要的作用,不仅扮演着教育改革奋进者的角色,而且承担着引领学生健康成长的时代责任,是实现民族复兴伟业的筑梦者和铺路人。

筑牢理想信念,践行立德树人。立德树人,教之根本。立德树人不仅是教育的根本任务,而且是教师的神圣使命和光荣责任。习近平总书记曾指出:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”教师作为立教之源、兴教之本,要想把学生培养成什么样的人,自己首先要成为什么样的人。这就要求广大教师把筑牢理想信念与践行立德树人有机结合并贯穿个人成长与教学活动全过程,做到以自身的坚定理想信念影响学生,以自我的正确价值追求感染学生,真正把立德树人的根本任务落到实处。具体来讲,就是要更加自觉地坚定对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,不断加强师德修养,着力提升职业道德水平,潜心治学、精心育人,把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长的引路人,争做乐教善教的“燃灯者”。

深耕专业知识,潜心教书育人。学无止境,教亦无止境。教师既要有高尚的师德师风,又要有精深的专业知识和过硬的教学本领。对于这一点,习近平总书记在中国人民大学考察时曾明确指出:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’,又涵养德行、成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”那么,何为“经师”呢?学高业精者即为“经师”。何为“人师”呢?行为世范者即为“人师”。一名优秀的人民教师,应该兼具“经师”和“人师”的双重标准,努力做到深耕专业知识、潜心教书育人。为此,教师在专业教学和人才培养中,必须有勤于钻研和勇于创新的精神,在自己的学术研究范围内精耕细作,深入研究教学内容,科学把握教学规律,不断更新教学方法,积极创新教学模式,满腔热情地投身教育事业,为培养更多新时代的合格建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。

勿忘执教初心,践行使命担当。不忘初心,方得始终。教师无法忘记初登讲台时的激动与欣喜,也不应遗忘初执教鞭时的使命与担当。习近平总书记在北京市八一学校考察时指出:“希望广大教师认清肩负的使命和责任,教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,教育和引导学生心中要有国家和民族、意识到肩负的责任,牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识,立志成为党和人民需要的人才。”作为新时代的教育工作者,要牢记殷殷嘱托,铭记执教初心,矢志奋斗担当,立身三尺讲台,耕耘四季时光,将个人发展融入教育事业中,以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风、崭新的姿态奋进在新时代人才培养的广阔舞台上。

“潮平两岸阔,风正一帆悬。”新时代的奋进号角已经吹响,新时代的壮丽画卷正在铺展。作为新时代奋战在教育战线的工作者,我们肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。站上三尺讲台,就应一心从教。对于新时代的教师而言,只有坚持立德树人根本任务,牢固树立以学生为中心的价值观念,聚力培根铸魂,勇担时代重任,用心用情用力做好学生教育培养工作,才能无愧于时代、无愧于青春、无愧于党和人民的事业。

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