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山东教育报职业教育 赋能乡村振兴 打造职教服务品牌 平度市职业教育中心学校  健全县域人才培养体系 全面提升服务水平 潍坊职业学院 职业农民学院赋能乡村振兴人才战略 日照职业技术学院 打好“五张牌”助力乡村振兴 打造服务乡村振兴的成长性品牌

第5版:职业教育
三十而立    守正创新
职业教育
05

日照职业技术学院 打好“五张牌”助力乡村振兴

本报讯 日照职业技术学院不断探索实践高职院校服务乡村振兴的新模式,引领师生面向全面乡村振兴主战场,并成功立项山东省乡村振兴示范性职业院校,为持续打造乡村振兴齐鲁样板贡献了力量。

打好“产业”牌,组建“产业开拓助力团”,构建乡村振兴新路径。依托水产养殖技术国家高水平专业群,组建了由32名副高级以上专家教授组成的产业开拓助力团和多支科技帮扶团队,创新科技帮扶模式,构建了两种不同的产业发展新路径。“院校+产业园(合作社)+贫困户”模式,让农民专业合作社和贫困村、贫困户精准对接,推进产业规划、开展技术培训、推广实用技术,促进成果转化。海洋技术系博士赵璐团队开展的“高DHA散养笨鸡蛋”乡村振兴项目,形成了覆盖3个村总户数约100户的购、销、技术、服务一体化的专业合作社。教授付宁依托“澳洲龙虾和罗氏沼虾养殖”项目科研成果,在重庆和新疆大力开展成果推广,这种“种养加、产供销”融合发展的模式,为西部大开发和乡村振兴发挥了重要作用。

打好“电商”牌,构建“1+N”电商服务体系,助力农村脱贫致富。以农村电商研究院为中心,辐射建立N个农村电商服务基地。近3年来,通过淘宝、苏宁、微信等电商平台,组织了苹果、冬枣、海虹等产品的20余次滞销义卖活动。帮扶莒县闫庄镇渚汀村开设淘宝店铺50个。2016年,该村被阿里巴巴评为“中国淘宝村”;2019年,闫庄镇被评为“中国淘宝镇”。

打好“服务”牌,推广“四零八乡工作坊”服务模式,助力乡村旅游振兴。以旅游规划工作室和职教名师工作室成立为契机,探索建立“四零八乡工作坊”乡村振兴服务模式。该模式按照免费辅导零收费、驻村工作零距离、本地服务零时差、面向村民零门槛的“四零”标准建设“四零小院”,教师们走遍全市所有乡镇,服务20余个核心村落。依据“田野调查——资源梳理——项目申报——IP打造”项目逻辑,确定以“调查挖掘乡贤乡技、整理梳整乡建乡治、传承传播乡风乡愁、活化开发乡景乡业”为内容的“文化八乡”乡村振兴服务路径。

打好“实践”牌,打造“卓小青”社会实践服务品牌,助力乡村文化振兴。以优化实践活动质量为目标,设计并发布“卓小青”志愿者标识,积极开展赛事展会服务、无偿献血、乡村振兴、西部计划等志愿服务,以社区为主场景,践行“城市+大学”理念,组织引导青年志愿者积极参与关爱留守儿童、“金晖助老”、水产育苗等志愿服务项目。目前,已与10个街道、社区达成了结对服务意向,形成了专业化、项目化、社会化、品牌化的志愿服务工作格局。

打好“培训”牌,依托学校培训资源,助力乡村人才振兴。承担国家开放大学开设的园林技术、畜牧兽医等5个涉农专业专科学历继续教育,使农村青年可以在家乡读大学,培养学生500余人。与山东广播电视大学共同承办由省委组织部主办的农村和城乡社区“两委”成员基层干部专科学历继续教育,共建20个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心,取得了较大的社会效益和经济效益。

(厉成龙 孙立伟)

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