让德育之花在家庭中绽放

教育部印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》明确指出：“培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。”家庭教育和学校教育是学生接受教育的主要阵地。学校教育的重要性毋庸置疑，家庭教育贯穿孩子的整个成长过程，也是不可或缺的。因此，家长应该注重孩子的道德教育。在家庭教育过程中，要积极配合学校工作，依据孩子的身心发展特点选择恰当的教育方式，助力孩子形成优秀的道德品质，为孩子的全面发展和健康成长奠基。具体来说，家长应该做到以下4点。

以转变观念为前提，提高认识，走出误区。有些家长对家庭教育缺乏足够的认知，认为教育孩子是学校的事，将孩子的教育责任推到教师身上。还有一些家长只重视孩子的智育，而忽视了孩子的德育；只满足孩子的物质需求，而忽视了对孩子的精神关怀。长此以往，将不利于孩子的全面发展。基于此，家长要走出家庭教育误区，认清家庭教育的关键作用，认识到孩子树立高尚的品德、正确的“三观”与家庭教育息息相关。与此同时，应当认识到素质教育的目的在于培养全面发展的人。为人父母者应及时更新教育理念，提升孩子的综合素质。

以榜样示范为引领，以身作则，率先垂范。良好的品德养成离不开榜样的力量。在日常学习生活中，很多孩子都具有“向阳性”。家长作为“孩子身边的老师”，其情感、态度、价值观犹如春雨，“润物细无声”地滋润着孩子“拔节、开花”。这说明，家长在德育过程中承担的责任重大。众所周知，孝敬长辈是中华民族的传统美德。如果家长自身缺失孝德，不赡养父母，那么孩子就会在潜移默化中向家长“看齐”，以致人格不健全。因此，家长应当以身作则，勇于担当、孝敬长辈、懂得感恩。

以“家长进课堂”为依托，走进教室，参与教学。学校教育的优势在于有专业的教师、完整的授课体系及系统性的教育，而家庭教育的优势在于教育的内容全面且不受时间、地点的限制。家校共育有利于实现优势互补。家长应当积极配合学校教育教学工作，主动参加学校组织的“家长进课堂”活动，走上讲台，通过口头讲授、视频播放、经验分享等喜闻乐见的方式，讲授德育方面的知识。这样做既能活跃课堂气氛，又能提高孩子的学习兴趣，有效提升德育成效。

以德育活动为手段，拉近距离，增强体验。首先，家长要利用茶余饭后的闲暇时间和孩子一起观看《感动中国》等电视节目，以直观感受的形式带领孩子感知英模人物的高尚品质，弘扬中华优秀传统美德。在此过程中，家长可以与孩子交流，以提高孩子的道德水准。其次，要通过亲子阅读活动增强孩子的德育体验。家长可以为孩子购买《二十四孝》之类的图书，并且与孩子一起制订阅读计划，在规定时间内开展亲子阅读活动。

如果将家庭教育比作一棵大树，那么德育就是大树的根。要想让大树顶天立地、永远不倒，根就必须扎深、扎实、扎牢。家长应从自身做起，扭转“重智轻德”的错误观念，遵循教育规律，让德育之花尽情地绽放。

（作者单位：威海市文登第二中学）