潍坊寒亭区：让劳动教育落地生根

本报讯（通讯员 刘胜强 高文娟）“老师，你快看，我们种的萝卜长苗了！”在潍坊市寒亭区开元街道北张氏小学的校园农场里，一畦畦、一架架辣椒、豆角、黄瓜等蔬菜长势喜人。眼下虽然正值暑假，但每天都会有值班教师和学生志愿者来这里浇水、松土、捉虫、施肥。“我们喜欢伺候这里的蔬菜。在这里，我们运用在课堂上学到的知识进行实践，懂得了劳动果实来之不易。”学生于涣然说。据了解，该校除了校园农场，还开辟了校外劳动实践基地，通过学习农产品种植、管理，让学生在劳动中接受锻炼、磨炼意志，理解并形成马克思主义劳动观，牢固树立“劳动最光荣”的观念。

“我校位于国家农业开放发展综合实验区核心区，国家现代农业产业园就在学校附近。我们因地制宜，积极与周边的农业科技企业合作，建设校外学生劳动实践基地。在农技人员的指导下，学生们根据不同节气进行翻地、播种、浇水、施肥等农作物管理，体会古人在劳动中形成的大智慧。学校农场里种的萝卜就是校外劳动基地培育的优质种苗。”该校校长孟祥霞说。

在“双减”政策深入实施的背景下，寒亭区教体局确立了“一育引领、诸育融合”的劳动教育工作思路，制定、印发了劳动教育指导意见和实施方案，统筹劳动教育的实施路径。从社会、学校、家庭等多个领域共同推进中小学劳动教育，推行“增智树德、强体育美”的新劳动教育理念。在中小学开设劳动必修课程，开发学校劳动、家庭劳动、社会志愿服务劳动3类课程，把零散式、碎片化的劳动教育和生活实践有机整合。同时，充分发挥国家现代农业产业园技术集成区的农业资源集聚优势，拓展劳动实践新载体，开创劳动教育实践体验新途径。目前，学校与现代化农产品育种种植加工企业合作建成校外劳动实践基地130余处，积极整合区域内红色资源、高新科技、非遗文化等资源，从劳动实践、社会服务、环境保护、文化宣传等领域打造适合不同学段学生的劳动教育实践项目，引导中小学生在劳动实践中受教育、长才干，养成崇尚劳动、热爱劳动的美好品质。

“建立科学完善的评价体系是检验劳动教育成效的关键环节。我们从德、智、体、美、劳5个方面出发，着力构建指向学生劳动素养提升、覆盖劳动教育全过程的评价体系，为学校劳动教育的实施提供‘风向标’。”寒亭区教科院院长邢世友说。

“劳动教育是国民教育体系的重要内容，也是落实立德树人根本任务的重要一环。”寒亭区教体局党组书记、局长钱巍巍表示，“下一步，我们将持续探索劳动教育融入德育、智育、体育和美育的工作路径，优化劳动课程体系和评价体系，形成劳动教育创新品牌和特色优势，培养学生崇尚劳动、热爱劳动的美好品质，办好人民满意的教育。”