家校社协同育人应立足学生发展

家庭、学校、社会是一个和而不同的教育共同体，家庭、学校和社会的协同育人理念强调了这种合作的重要性。笔者以为，家校社协同育人应立足教育合作，立足真正促进学生发展。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境对孩子的教育起着至关重要的作用。家庭为孩子提供了基本生活和情感需求，父母的爱和关怀对孩子的健康成长至关重要。这种亲情的温暖和稳定性为孩子提供了安全感，使他们能够建立自信和自尊。家庭也是价值观和道德观念的传承者，孩子从家庭中学到的价值观将在未来的生活中指导他们的行为和决策。父母的行为和言传身教对孩子价值观的形成将产生深远影响。比如，父母的宽容和尊重他人的态度将有助于培养孩子的包容心和尊重他人的品质。而家庭中的积极沟通和解决冲突的方式也将成为孩子处理社交关系的模板。父母通过与孩子互动、谈话和共同活动来建立亲密关系，倾听他们的需求和问题。通过这种积极的互动，家庭能够成为孩子成长道路上的坚强后盾，为他们的未来奠定坚实的基础。

学校是教育的另一个关键场所。学校能传授知识和技能，培养学生的能力。然而，学校不仅是知识的传授者，而且应该培养学生的品格和社会技能。在实施家校社协同育人过程中，学校需要积极与家庭合作，了解学生的家庭背景，以便更好地满足他们的教育需求。学校可以通过家访、召开家长会和构建家校沟通平台等方式建立有效的沟通渠道。通过了解学生的家庭情况，学校可以更好地制订个性化的教育计划，帮助每名学生充分发挥潜力。这正是家校社协同育人理念的核心。

社会是教育的第三支柱，扮演着不可或缺的角色。它为学生的全面发展提供了宝贵的资源和机会。社会提供了丰富的教育资源，如图书馆、文化活动和社会实践机会，这些资源拓宽了学生的知识面，提升了他们的综合素养。社会还在职业发展方面发挥着重要作用。提供职业指导和实习机会是社会支持的一部分，这有助于学生更好地为未来做准备。通过实习，学生可以亲身体验职场环境，了解自己的兴趣和能力，为未来的职业选择做出更明智的决策。社会不仅是学校和家庭之间的桥梁，而且为学生提供了丰富多彩的机会和资源，帮助他们在选择职业方面取得成功。因此，我们应该积极鼓励社会参与，三方共同努力，为下一代的成长和发展创造更好的条件。

实施家校社协同育人的策略至关重要。这种策略有助于确保家庭、学校和社会之间的合作顺利进行，并为学生提供更好的教育支持和机会。首先，建立有效的沟通渠道是协同育人的基础。家庭、学校和社会应该建立起密切的沟通机制，以便及时分享信息和资源。其次，制订明确的合作计划和目标是实施协同育人的关键。家庭、学校和社会应该共同制定明确的教育目标，并制订相应的合作计划，以确保协同育人的方向一致。培养家庭和学校之间的互信关系也是协同育人的关键。只有建立了信任，各方才能更好地合作。家长应该信任学校的教育专业知识和教育团队的能力，学校也应该信任家庭的支持和参与。建立互信关系可以减少误解和冲突，使合作更加顺畅。最后，监测和评估协同育人的效果是不可或缺的。只有通过不断地监测和评估，我们才能了解协同育人的实施情况，发现问题并及时加以改进。不断优化合作方式可以提高教育质量，为学生提供更好的教育体验。

（作者单位系潍坊市奎文区先锋小学）