幸福的大口袋

记不清从什么时候起，我总喜欢穿一件有大口袋的衣服，习惯在口袋里装上几颗甜甜的糖果或者小零食。没想到，它竟然会变成各种爱的味道。

爱的寄托是甜甜的味道

“小魔女”涵涵，入园时五分钟的路程能哭四分半，无计可施的妈妈被折腾得晕头转向。一次，我恰好遇到，母女俩在幼儿园门口僵持着，长得本就矮小瘦弱的涵涵，两眼含泪、怨气十足地瞪着妈妈，妈妈此时亦是泪眼婆娑、生无可恋地看着眼前“亲生的”，这一场景让人哭笑不得。我问涵涵：“我很想知道你怎么了？如果你愿意，可以告诉我吗？”涵涵戒备地往后一跳，生怕我一把抱住她。我蹲下身子，静静地看着她说：“我知道你很难过。不过，你有两个选择，一是跟我进幼儿园，我的大口袋里有秘密，可以让你看一看；另一个是，妈妈送你走进幼儿园，然后去上班。”涵涵在好奇心的驱使下，竟毫不犹豫地选择和我走进幼儿园。于是，我让她的小手伸进我的大口袋，摸出好吃的巧克力球，她的小脸瞬间由阴转晴，开心得连蹦带跳。有了大口袋的吸引，她承诺以后上学时再也不哭了。我想，大口袋在涵涵的心里是一种依恋、爱的寄托，它的味道是甜甜的。

爱的等待是欣喜的味道

一次，大（1）班幼儿上画画课时，大部分幼儿都按照教师的要求画完了，像模版一样的柳树绿绿的树叶垂直落下，一片片清晰可见，有的幼儿还添画了太阳、云朵和小鸟等。而让让才刚开始画，而且她的画完全不符合教师的标准。她画的柳树是一团一团的，没有枝条，而且天也是灰蒙蒙的，没有太阳。当时，我出于好奇问道：“让让，能讲讲你的画吗？”“这是个雨天，风很大，柳树上的树枝被吹得绕成了一团。它们好像有点儿冷，抱在一起取暖。云彩飘过来，落下大大的雨点。”让让沉浸在自己画的景色里，娓娓道来。天哪！她画得可真形象，仿佛在我眼前风起雨落时柳树就是这个样子的。假如让让不说，我还真不一定会观察到雨天风中的柳树是什么样子的。摸一摸大口袋是我给予她的特殊奖励，让让高兴得手舞足蹈。我想，大口袋在让让的心里是一种肯定和鼓励，更是一种不打扰的等待，它的味道是欣喜的。

爱的陪伴是温暖的味道

记得乔第一次来幼儿园时，总是和我保持一定的距离，似乎是在保护自己。我想抱抱他，他也总是把头转过去，身体是向外挣脱的。后来，我让他摸大口袋，他摸出礼物后总是低头怯怯地笑。有一次，我了解到他有一个心愿，想让姥姥第一个来接他，但从未实现，他为此很失落。我让他来摸大口袋。从那时起，他开始喜欢幼儿园，喜欢老师，还有了自己的好朋友。陪伴在他身边时，我感受到他从一开始的戒备、抵触，到后来的踏实、依恋，大口袋给了他家一样的温暖。我想：大口袋在乔的心里是一种爱的安全感和陪伴，它的味道是温暖的。

爱的倾听是信任的味道

悦悦和巧巧是一对儿龙凤胎，妹妹巧巧乖巧懂事，作为哥哥的悦悦则是班里的“显眼包”。放学时间，幼儿都在排队准备离园，悦悦却像“疯”了一样满院子里跑，两名教师同时从东、西两面围堵拦截。当悦悦被两名教师“抓”住的时候，只见他头顶上青筋暴露，眼睛瞪得像铜铃，大声叫嚣：“不是我的错，凭什么说我？”我说：“悦悦，能和我说说吗？我一听就知道是谁错了。”悦悦真的停了下来，用“怨恨”的眼神瞪着我说：“凯凯浪费水，我不让他开水龙头，他说我打他，他也打我了！”我蹲下来对悦悦说：“你做得对，如果是我，我也会阻止他的。我想抱抱你，你是个节约用水的好孩子。”此时的悦悦已经没有了刚才的“犟劲儿”，张开双臂搂住我的腰哭了。我拉起悦悦的手伸进大口袋，摸出里面永远都存在的小惊喜，然后告诉他：“你这样做是对的，但阻止小朋友不能用手打，而是要告诉他，然后帮他关上水龙头。”悦悦知道自己的行为伤到了小朋友，在我的鼓励下道了歉。我想：大口袋在悦悦的心里是理解和支持，它的味道是信任的。

在教育这条路上，每名教师都应该有一个大口袋，里面装着满满的爱与等待、理解与陪伴、安全与支持。愿每个宝贝都能拥有一个幸福的大口袋，那样的童年值得期待，那样的成长不负将来。爱不是你说出来的，是被爱者感受到的；幸福不是你看出来的，是你用心体验出来的！幸福的大口袋里装满教育的爱！