用内涵式思政课滋养学生的“拔节孕穗期”

浇花浇根，育人育心。中小学阶段是人生中培塑正确人生观、世界观、价值观的关键时期，是聚焦落实立德树人根本任务、用心上好青少年思政教育课、用情滋养学生的“拔节孕穗期”。近年来，潍坊市潍城区利昌学校高擎党旗、启智开源、守正创新，不断提高学生思政课的针对性和吸引力，取得实效。

聚力“三个课堂”，完善思政课“内涵架构”。一是上好学校思政课。学校坚持全环境立德树人，把爱国主义、公民责任、道德品质、法律法规等思政教育融入教育教学全过程，积极挖掘学科教材中的思政教育要素，每学期举办思政示范课、观评课等30余节。二是拓展实践大课堂。学校开展观看红色电影、讲述红色故事、吟诵红色诗词、唱响红色歌曲、走进红色教育基地主题活动，利用“七一”建党节、“八一”建军节、“十一”国庆节等节点，传承红色基因，为党育人、为国育才。三是用好思政“云”课堂。学校综合运用“灯塔—党建在线”“学习强国”“思政金课”等教学“云资源”，采用微电影、短视频、动漫等形式，丰富思政课程资源供给，实现思政教育网络学习、在线互动、资源共享，增强思政课的吸引力。

扭住“三个关键”，凸显思政课“区域特色”。一是突出文化浸润。学校建好党建育人长廊，突出红色堡垒、教师红烛先锋、学生红心向党元素，丰富师生沉浸式、立体式思政教育体验。围绕思政教育主题，通过开展新闻播报、征集时政论文、编写时政小报、设计思政专刊、开展主题教育等方式，厚植学生的爱国情怀，坚定其文化自信。二是突出红色研学。学校挖掘潍城红色文化资源，组织师生到郑板桥政德教育馆、考斌之纪念馆等红色教育基地开展研学活动，把革命文化、红色文化融入学生思想政治教育，把思政小课堂与实践基地紧密结合，强化思政育人的针对性和体验感。三是注重先进模范的示范作用。学校积极与潍坊“使命·担当”主题展馆、潍县战役纪念遗址等红色基地合作，每学期邀请讲解员到校指导，参与到学校思政课教学中来。同时，联合社区开展“老红军进校园”活动，为师生宣讲光辉党史、革命事迹，赓续红色血脉，让红色故事薪火相传。

强化“三个支撑”，确保思政课“落地生金”。一是抓好师资研训。成立学校思政课名师工作室，由思政名师、班主任组成项目共同体，年内孵化思政课研究课堂12项。学校开展思政教师岗前培训、年度轮训、线上继续教育等，组织思政课教师教学技能大比武，实现同课异构、同台竞技、同频共振。二是加强专家指导。学校聘请省教科院、省委党校、山东师范大学的专家学者到校指导，就思政教育发展定位、资源配置、成效评价、课程导向进行“把脉问诊”，从思政课教师备课、教学模式、培养目标等方面入手，确保内涵式思政课更符合学校实际。三是密切家校合作。坚持开门办好思政课。学校加强与潍坊学院、山东科技职业学院等属地高校的对接合作，联合建立思政教育实践教学基地，开展思政教育合作。发挥“小手拉大手”作用，借助家长学校、面对面家访等，征求家长对学校开展思市政教育的意见及建议，促使家校合力办好思政课、育好时代新人。

（作者单位系潍坊市潍城区利昌学校）