心怀大爱做小事

走进蒙阴县行知幼儿园，户外运动场宽阔多彩，幼儿在教师的组织下参与多样化的户外游戏：有的在沙坑中忙碌着，用铲子和小桶搬运沙子，建构自己的乐园；有的在篮球场上学习运球，体验运动的乐趣；有的走上平衡架，在教师和同伴的鼓励下，找到了平衡的感觉，稳步前行……幼儿园里处处洋溢着欢快的气息。

近年来，蒙阴县始终把学前教育作为一项重大民生工程来抓，按照“促进均衡、提升内涵、激发活力”的发展思路，不断加大投入力度，改善办园条件，提高教师队伍素质和待遇，努力扩大优质教育资源，学前教育水平显著提高，实现了从“幼有所育”到“幼有优育”的新突破。

“幼儿园建得这么漂亮，设施也很齐全。孩子可喜欢这里了，每天放学后都要玩一会儿再回家。”在蒙阴县安泰幼儿园，市民张女士正在陪孩子玩耍。近年来，蒙阴县不断满足更多幼儿就近入读公办幼儿园的需求，新投入使用幼儿园3所，办学条件得到进一步改善，并充分发挥优质园的辐射带动作用，全面引领提升保教质量，实现从“一园好”变成“园园好”。与此同时，积极推进无证幼儿园清理整顿工作，全面提高县域内省优质幼儿园占比。截至目前，全县无证幼儿园已全部完成清理整顿工作，68所幼儿园通过省级示范性幼儿园或省级一类幼儿园验收，全县省级优质幼儿园占比达48%，进一步优化了学前教育资源配置。

“办好学前教育，除了环境设施要适合孩子，师资力量也尤为重要。”蒙阴县教育与科学研究发展中心专职副书记公丕兴表示。蒙阴县不断加强幼教队伍建设，强化师资，促进均衡发展，通过公开招聘、引进等方式，新进教师61名，并在社会上公开选拔幼儿园园长2名；将教师团队建设作为学前教育的关键一环，成立教师能力提升工作专班，通过“走出去、请进来”等方式，开展保教质量调研、教师园本培训、保教活动展评等工作；建立学前教育质量监控工作机制，督促幼儿教师做到“心怀大爱做小事”，关注幼儿的成长特点，探索教学、幼儿、教育工作者三种不同类型的世界，并以发展型教师的理念积极开展自我评价，让教师成为“模范生”，打造“精英班”教师团队。

在不断提升硬件设施的基础上，蒙阴县还深挖本土特色，构建园本课程，打造“一园一品”，坚持让学前教育以快乐成长为根本目的，以幼儿发展为评价工作的标准，让游戏成为幼儿成长的“阳光雨露”，各学校游戏活动异彩纷呈，特色园本课程百花齐放。蒙阴县启航幼儿园开设自主游戏背景下的传统游戏园本课程，让幼儿在欢乐中传承经典，感受传统游戏的魅力；蒙阴县实验幼儿园开设自主绘本阅读课程，为幼儿打开了知识的大门，激发他们的想象力，提高其语言表达能力；野店镇中心幼儿园依托沂蒙六姐妹纪念馆，开设红色文化课程，培养幼儿的民族自豪感；岱崮镇中心幼儿园依托中医药科普馆，设置传统中医文化园本课程，使幼儿领略中华古老文化的博大精深。这些各具特色的课程不仅仅丰富了幼儿的学习生活，更让他们在游戏中快乐成长，在探索中收获知识，为未来的发展奠定了坚实的基础。其中，1项教学案例在全国STEM教育现场会上作案例交流分享，1项案例荣获省级优秀游戏案例一等奖，2项案例获评市级优秀生活活动案例。

“学前教育面向‘最柔软的群体’，是彰显教育温度的事业。我们积极应对群众学前教育需求从‘有园上’到‘上好园’的转变，努力办好每所老百姓家门口的幼儿园，让更多孩子享受更加优质的教育成果。”蒙阴县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长公涛说。