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山东教育报区域教育 探索办好人民满意教育的“乳山实践” 以“乡土”浸润镇域教育振兴 悦享“真”游戏 助力“真”发展 让每一个孩子都闪光 图片新闻

第7版:区域教育
三十而立    守正创新
区域教育
07

悦享“真”游戏 助力“真”发展

——乳山市西环路幼儿园高质量游戏教学园本实践

□ 通讯员 王晓芹 姜飞

户外运动场上,幼儿们个个身手敏捷,一片欢声笑语;室内空间里,智慧的火花时时擦燃,科学的种子悄然播撒。乳山市西环路幼儿园自2021年开园以来,围绕“体育+科技”办园特色,着力引导幼儿开展“真”游戏,获得“真”发展,成效初步显现。

特色环境拓宽游戏空间

“大”是这所幼儿园给人的第一印象。逾3500平方米的平整操场,“沙水王国”“体能拓展”“树屋钻笼”等12个户外游戏区成为幼儿理想的游戏乐园。园所利用独有的架空层设置野趣部落、滑草天地、“体适能+感统训练”馆,让幼儿无论严冬还是酷暑都能玩户外游戏。

室内游戏环境力求科学、自主、开放。除美工坊、木工坊、科学发现室等专用教室外,磁力管道墙、乐高墙、涂鸦墙等,每面墙都是互动游戏的载体;“国·家”科技展示区、自然材料区、种植区等6个公共活动区让幼儿在“嗨玩”的同时触摸自然之美,体会创意乐趣。

“我们园是乳山最大的‘游乐园’!”教师、家长和幼儿总是自豪地说。在自由奔跑、大胆冒险、探索合作的过程中,幼儿茁壮成长。

多元材料促进深入探索

“真想不到这个也能做玩具!”“这些小朋友真不简单,居然可以这样玩!”几乎所有访客都对幼儿园丰富多彩的材料和幼儿创意百出的玩法感到惊奇。

根据幼儿年龄特点和不同区域的需求,园所尽可能地投放各种低结构、可移动、可变化的材料,让幼儿根据需要和想象建构自己对世界的认识。例如,在搭建区不仅有积木,而且投放了奶粉罐、纸盒、玩偶、各类球等,幼儿可以自由组合,生发不同的玩法。

为培养幼儿的自主性,园所设置了高度适宜的材料收纳柜,划分不同区域,贴上相应的标识,让材料开放化、可视化、有序化。游戏开始前,教师引导幼儿思考需要使用哪些材料,并自主取出,游戏结束后再自主放回。

三重课程满足游戏需要

万物复苏的春天,有一名幼儿带了一瓶小蝌蚪来充实班级的“自然角”,引发小伙伴儿的围观与议论,也引起教师的注意。探索蝌蚪成长之旅的“与你‘青’近”班本课程由此而生。教师之所以能在一瞬间捕捉到幼儿的兴趣点并生成课程,是因为园所实施了“特色班本课程”助力工程,即通过“微观察点”征集、“慧眼看西幼”话题研讨等活动,引导教师聚焦幼儿需求,寻找课程生成的突破口。

为实现专业化课程引领,幼儿园着力开发园本课程:科学游戏课程围绕水、生命、地球和创新科技4个领域展开,引导幼儿在动手动脑的过程中获得积极体验;足球游戏课程把枯燥乏味的规则和技能等用“玩”的方式传递给幼儿;体育游戏课程通过创设蕴含主题元素的情境,与全环境育人相结合,彰显多元育人价值。园所还积极开发“亲子游戏”课程,包括“亲子科学小实验”和“亲子体育游戏”,让父母和孩子一起体验科学的奥秘,享受锻炼的乐趣。

教研驱动提升游戏支持

每周四晚上,该园所是乳山市区西北郊最亮、最“喧嚣”的一处所在。教师观看游戏教学优质视频,参加区域材料投放以及游戏支持与指导等主题的培训,甚至走进各个班级实地观摩……在思维碰撞与畅所欲言中,教师的专业水平逐步得到提升。

为提升整体师资水平,园所每周开展一次年组教研,针对游戏课程规划、游戏材料的提供和使用、游戏分享与评价等进行交流研讨。积极承办市级以上参观、教研等活动,给予教师更高层次的理论引领和实践指导,引导教师立足儿童视角,聚焦游戏过程,在“放手”中实现有效游戏支持。

自由开放的游戏环境,丰富多彩的游戏材料,生动有效的师幼互动……园所高质量游戏教学探索之路持续延伸,一个个健康、自信、乐观、勇敢的“虎娃”蓬勃生长。

录入:宋锐锐
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