小香牌背后的大智慧

作为一名综合实践教师，我向来钟情于借丰富多彩的劳动课程提升学生的动手能力与创造力，让他们能于实践中体悟生活的妙处。记得之前在“香牌制作”劳动周课程中，曾有一段令我和学生难忘的美妙时光。

那天上课，我身着马面裙，佩戴了一块自己亲手所制的香牌。刚踏入教室，学生的眼眸瞬间就亮了起来，满眼都是好奇与期待。

我看到有学生盯着我身上的香牌，便说道：“同学们，香牌可不单单是漂亮的装饰品，它还承载着源远流长的历史与文化。在古代，香牌就已被人们广泛运用了。它既能带来怡人的香气，又有保健和驱邪之效。”

学生听得入神，仿佛一下子就穿越了悠悠岁月，迈进了充满神秘与诗意的古代。随后，我们一同探讨香牌是如何制作的。大家讨论得非常热烈，各有各的想法。在介绍完制作香牌所需的香料、黏合剂、模具、刀具等材料和工具后，他们已然迫不及待地想动手一试了。

“莫急呀！同学们，在制作前，咱们得先知晓各个步骤以及注意事项哦！而且要养成良好的劳动习惯，制作前把桌面清理干净，将工具、材料摆放整齐。这样方可提高效率，保障制作过程顺顺当当。”我笑意盈盈地说道。

在我的指引下，学生开始准备材料，他们谨慎地称量香料，细致地搅拌香粉，认真地和香、和泥。那一刻，我看见了他们对新知识的渴望，还有对劳动的热忱。

“现在，咱们要把搅拌好的香泥先压平整，再放入模具中，用手轻轻按压，让香泥填满每个角落。”我一边示范，一边提醒学生。学生纷纷动手操作起来，这个过程远没有看上去那样容易。有的学生用力过猛，香泥溢出模具；有的学生按压不均，香牌表面变得凹凸不平。

“别慌，慢慢来，多试几次就能找到窍门儿了。”我鼓励他们。

小王性子急，一开始老是做不好，有些沮丧，都想放弃了。我走到他身旁，握住他的手，一起慢慢地按压香泥。在我的帮助下，小王终于做出了一块精美的香牌，露出开心的笑容。

制作香牌时，学生碰到了各种各样的难题，却没有一个人轻言放弃，而是互帮互助，一同摸索解决问题的办法。他们的耐心与毅力在这个过程中得到了极大提升，也渐渐养成了做事有条理、爱整洁的劳动习惯。

一番努力后，一块块形状各异的香牌初步有了模样。接下来，是修边环节。“这可是个需要耐心与细心的活儿，大家得慢慢来。完成后，可别忘了清理工具上残留的香泥，再放回原处。”我叮嘱道。

学生拿起刀具，小心翼翼地刮去香牌表面多余的部分，每个动作都认真且谨慎。原本粗糙的香牌在他们手中一点点变得精致起来。

等呀等，香牌总算阴干了。经过打磨抛光、描金，再穿上流苏后，学生激动地拿起自己做的香牌，细细端详着，脸上满是自豪与满足的神情。

“同学们，通过这次香牌制作，你们都有什么收获？”我问道。

“我懂得了要有耐心，不能急躁。”小红说道。

“我明白了团队合作很重要，大家互相帮忙才能做得更好。”小刚接着讲。

“我养成了整理桌面和工具的好习惯，做事更有条理了。”小宇分享道。

“我感受到劳动的快乐，看到自己的作品特别有成就感。”小丽笑着说。

听着学生的分享，我心里别提有多欣慰了。“同学们，通过这次香牌制作，你们应该明白，每件手工艺品背后都藏着无尽的心血与努力。今后，在生活中，不管遇到什么困难，都要像今天制作香牌时这样，保持耐心、细心和恒心。良好的劳动习惯会伴随你们一生，帮助你们攻克难关，实现梦想。”我总结道。

下课铃响了，学生带着自己的香牌离开了教室，那满是欢乐与收获的笑声在走廊里回荡着。我在这堂课里则收获了作为教师的幸福与满足。

这堂劳动课在学生心间种下了一颗热爱劳动、乐于创造的种子。而我也会继续努力，为学生带来更多有意义的课程，陪着他们在成长之路上不断向前迈进。

（作者单位系荣成市综合实践活动实验学校）