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山东教育报我的从教故事 从书斋到田野:我与学生共成长 草木生辉处 自有匠心来 谢谢我的“书”老师 藏在特教岁月里的光

第7版:我的从教故事
三十而立    守正创新
我的从教故事
07

草木生辉处 自有匠心来

□ 李莹

清晨5点,我立于工坊,轻搅靛蓝染缸。晨光熹微中,布料舒展,渐次晕染出山河纹理。那是20236月25日——我带领学生进驻东东峪村的第十七天,也是留守妇女朱大姐首次独立完成青悠坊订单的日子。她手捧那条渐变蓝染围巾,眼眶微红:“俺从没想过,自己做的物件能走上文博会。”

扎染:让文化血脉滋养乡土

6年前,当我怀抱中国美术学院的毕业证书,踏入山东轻工职业学院时,未曾料想自己会成为草木染的非遗传承人。彼时,传统染织技艺在工业化浪潮中日渐式微,教室里堆满学生弃置的染缬习作——在他们眼中,这些“老古董”早该被数码印花取代。

转机出现在2021年的一个暴雨夜。我在淄博市淄川区太河镇调研时发现,东东峪村的留守妇女守着祖传的染坊,却不识草木染料的用法。“年轻人都出去闯荡了,老手艺怕是要断根喽!”70岁的赵奶奶摩挲着发霉的染布样子感叹道。一声轻叹,却如细针般扎进我心里。

3个月后,我带着艺术设计系师生与两大箱紫草、红茶等天然染料,重返山村。在村中挂起“非遗工坊”牌匾那日,38名妇女围聚在染缸前,学习扎结技法。朱大姐将布捆得过紧,拆线时忽然啜泣:“俺手笨。”我轻握住她皲裂的手背:“您看,这褶皱多像咱们山沟的纹路。这就是大地的指纹啊!”

如今,“叮咚小院青悠坊”每月能接到20多个围巾订单。在2023年文博会上,一名外国客商指着“山河一色”系列惊叹:“这是会呼吸的中国蓝!”“桓公紫草木染丝巾”在“山东手造·齐品淄博”创意设计大赛中夺得银奖。村民们的微信头像齐刷刷地换成了自己的草木染作品,朋友圈里骄傲地写着——“俺是东东峪草木染非遗传承人”。

淬火:于窑变中重塑职教之光

“李老师,动画公司说咱们做的建模像儿童简笔画。”2014级学生张树勋带着哭腔的诉说,让我彻夜难眠。那晚,我翻阅着校企合作协议豁然开朗:关起门来搞艺术设计,终究是纸上谈兵。

翌日,我便带着教师团队“驻厂”世博动漫——“不做走马观花的参观者,要当实打实的打工人。”我们泡在40度高温的动画渲染车间,记下每个需要精进的细节。3个月后,我们携带一份278页的《影视动画岗位能力对照表》返校,将教室改造为“微型制片厂”。

2023年春天,当学生参与制作的《繁花》在央视播放时,整个实训室爆发出欢呼声。片尾滚动的字幕里,嵌着10名学生的名字。企业总监后来坦言:“这些孩子的上手能力,比入职半年的员工还要扎实。”

最令我感到骄傲的时刻,是2023年深冬。学生刘子乐捧着全国工业设计职业技能大赛一等奖的奖杯,冲进我的办公室:“老师,我获奖了!”指尖轻抚奖杯上的“匠心”二字,我眼前浮现的是他连续数月凌晨4点蹲守在窑口的背影。开窑那日,天降小雪。当1280摄氏度的窑火映红他睫毛上细小的冰晶时,我便知晓,这一抔泥土终将成器。

传承:让每颗星辰皆循其轨

一次在整理学生档案时,看到2016级学生李魁东的入伍通知书复印件。这个曾因打架受处分的“刺儿头”,在参军前夜给我发来信息:“您说过,染布和做人一样,都要经得起反复揉搓。现在,我要去部队‘淬火’了。”如今,他已成长为特警队伍里一名沉稳干练的教官。

夜深人静时,我常独坐在工作室里。月光透过蓝染布帘,柔柔地洒在那些奖杯与证书上:“齐鲁首席技师”“齐鲁巾帼工匠”……所有这些称号的重量,似乎都比不上村民寄来的一袋山核桃,或是学生获奖后,第一时间打来的那个报喜电话。

2023年职教周期间,优秀校友丁姣回校演讲。这位残疾女孩如今已是山东省劳动模范。当她动情讲述为北京冬残奥会冠军绘制漫画的故事时,全场寂静,仿佛能听见泪水滴落在地板上的声音。散场后,有一名学生拦住我,目光炯炯:“老师,我想报名非遗社团。不为学分,只是觉得这事儿特别酷。”

教育,从来不是将统一的染料灌进容器,而是唤醒每块布料独有的生命肌理。正如这些年在染缸中沉浮浸润的岁月,终将以意想不到的方式,在某件作品里绽放出星辰大海——这或许就是教育的真谛。

(作者系山东轻工职业学院艺术设计系主任)

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