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山东教育报工作研究 “四轮驱动”办好人民满意教育 关注学生个体差异 促进学生整体发展 图片新闻 小学数学“平均数”教学阶梯的设计 基于“互联网+”的初中英语教学与信息化教育深度融合 基于学科核心素养的初中英语写作教学

第6版:工作研究
三十而立    守正创新
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