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山东教育报教育杂谈 “小题大做”培育良好的教研生态 评价的深处是以人为本 使用课件忌“拿来主义” “鸡肠子草”的启示 “抢跑”折射游戏教学不到位 圆桌话题 消除入学门槛是落实“小学化”禁令的关键 完善措施整治幼儿园“小学化”现象

第7版:教育杂谈
三十而立    守正创新
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